【導(dǎo)讀】在近20年里，DSP芯片已經(jīng)在通信和家用電器等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。實時數(shù)字信息處理的芯片。與單片機相比，DSP有著更適合數(shù)字信號處理的優(yōu)點。字信號處理算法[1]。在DSP出現(xiàn)之前數(shù)字信號處理主要依靠MPU來完成。較低的處理速度無法滿足高速實時的要求。因此，直到70年代才提出了DSP的理?？删幊藾SP芯片TI的TMS32020。DSP芯片的問世是個里程碑，它標志著DSP應(yīng)用系。統(tǒng)由大型系統(tǒng)向小型化邁進了一大步。90年代相繼出現(xiàn)了第四代和第五代DSP器件。以DSP作為主要元件，再加上。如TI公司的TMS320C80代表了新一代芯片集成技術(shù)，它將4個32位的DSP，1. 而第六代TMSC6000系列則是目前速度最快，性能最。高的DSP芯片，該系列芯片的發(fā)展藍圖中有高至5000MIPS，3GFLOPS的處理性能。而按照CMOS的發(fā)展趨勢，DSP的運算速度提高到1000MIPS是完全有可能的。其中，5402所采用的RAM是雙存取訪。僅充當沒有實時要求的管理者角色，而不參與實時的數(shù)字信號處理。的功能方框圖進行了規(guī)劃，并對整個系統(tǒng)的設(shè)計方法進行了介紹。

　　

【正文】 容充實，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu) 次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論解釋合理。 (3) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 一般格式和順序 （ 1）封面：（附 1） 題目：應(yīng)能概括 ；題 名力求簡短，嚴格控制在 25字以 標題和副標題。 導(dǎo)師：指導(dǎo)教師不能多于三人。 （ 2）中文摘要 :摘要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容。特點，文字要精練．一般應(yīng)說明研究工作目的、實 0字左右；為了便于文獻檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞（ 35個）。 格式附 3） （ 3）英文摘要：中文摘要后為英文摘要。內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相同。（格式附 3） （ 4）目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。寫出目錄，標明頁碼。 （ 5）主要符號表；如果論文中使用了大量的物理量符號、標志、縮略詞 單位、自定義名詞和術(shù)語等，應(yīng)編寫成 注釋說明 12 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 使用 討論、與理論計算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較、 技術(shù) （論文）是專門可供參考的學(xué)術(shù)著作，必須寫得簡練、重點突出，不 要敘 ）：應(yīng)該明確、精煉、完整、準確，使人只要一看結(jié)論就能全 面 獻的寫法世界上有通用的習(xí)慣，我國也有國家標準規(guī)定，應(yīng)該遵循，不可杜 撰 給予直接幫助的人員，例 如 的 輔 在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。 （ 11）附件 將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等材料附于說明書的 謝辭之后。 2（ 1 確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語； 數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時加以說明。 （ 6）正文： 包括引言、本論、結(jié)論三個部分 ①引言（第一章）：在論文正頁前，內(nèi)容為：該研究工作在國民經(jīng)濟中的實用價值與理論意義：本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有的文獻綜述；論文所要解決的問題。 ②本論：是畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體。寫作內(nèi)容可因設(shè)計、研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、經(jīng)過整理加工的實驗結(jié)果的分析 經(jīng)濟評價與分析等。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇設(shè)計（論文） 可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。 畢業(yè)設(shè)計 述那些專業(yè)人員已熟知的常識性內(nèi)容。同時應(yīng)注意使各章之間密切聯(lián)系，形成一個整體。 ③結(jié)論（最后一章 了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容；要認真闡述自己的創(chuàng)新性工作在本領(lǐng)域中的地位、作用和意義。 （ 7）參考文獻：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻資料。參考文 ，而且全文應(yīng)統(tǒng)一，不能混用。參考文獻一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。 （ 8）致謝：致謝根據(jù)自己的工作體會，對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。謝辭是以簡短文字，對課題研究與寫作過程中曾 指 導(dǎo)教師、答辯教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 (限 200字 ) （ 9）附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導(dǎo)；以備他人閱讀方便所需 助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；計算程序及說明。 （ 10）注釋 . 畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫要求 ）語言表述 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正 13 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 畢業(yè)設(shè)計（論文 釋清楚 2）層次和標題 層次要清楚，標題要重點突 出，簡明扼要。 各層標題 第二級、第三級和第四級標題均 ： 1． 1 1． 1． 1 （ 3）篇眉和頁碼 篇眉從第一章 頁碼從引言開始按阿拉伯數(shù)字 端，居中書寫。 4）有關(guān)圖、表、公式等 圖：要精選 要清楚，但坐標比例不要過份放大，同一圖上不同曲線 出： 圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字 圖序及圖名居中置于圖的下方。 表：表中參數(shù)應(yīng)標明量和單位的符號； 表序及表名置于表的左上方排列或居中排 ：公式的編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加線。 圖、表、公式等與正文之間 要有一行的間距。 文中的圖、表、 32，公式 (51)等。 圖或表的下方。 （ 5）有關(guān)參考文獻 參考文獻表可以采用順序編碼制組織，也可以按 “著者一出版年 ”制組織。建議根據(jù)《中國高校 14 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 或 “， etal． ”。 幾種主要參考文獻著錄表的格式為： 連續(xù)出版物：序號作者．文題．刊名，年，卷號 (期號 )：起～止頁碼 論 文 集：序號作者，文題．見（ im）：編者，編（ eds．）．文集名．出版地：出版者． 年．起～止頁碼 學(xué)位論文： 序號姓名．文題： [XX學(xué)位論文 ]．授予 單位所在地：授予單位，授予年 序號申請者．專利名．國名，專利文獻種類，專利號，出版日期 技術(shù)標準： 序號發(fā)布單位．技術(shù)標準代號．技術(shù)標準名稱．出版地：出版者，出版日期 舉例如下： [1]張昆，馮立群，余昌鈺，等．機器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計研究．清華大學(xué)學(xué)報， 1994， 34(2)： 1—7 [2]竺可楨．物理學(xué)，北京：科學(xué)出版社， 1973． 5660 [3]Dupont B． Bone marrow transplantation m severe bined immunodeficiency with anunrelated MLC patible donor． In： White H J， Smith R， eds． Proc Annual Meeting Of the International Society rOr Experimental Hematology． Hou International Society fOr Experimental Hematology， 1974． 4446 [4]鄭開青．通訊系統(tǒng)模擬及軟件：： [碩士學(xué)位論文 ]北京：清華大學(xué)無線電系， 1987 [5]姜錫洲．一種 溫?zé)嵬夥笏幹苽浞椒ǎ袊鴮＠?881056073， ]中華人民共和國 中國標準出版社， 19941l01 (6)量和單位 要嚴格執(zhí)行 GB3100～ 3102： 93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請參閱《常用量和單位》計量出版社 4 打印要求 1）封面 ?? 封面由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計（見附 1），按學(xué)科不同，選用不同顏色的封面加以區(qū) ?? 中文題目 ： 一號黑體字 ，一行排不下時可排兩行， 行間距為 倍 ； ?? 英文題目 ：二號 ?Time ?? 院系名稱、專業(yè)、班級、學(xué)生姓名等：三 ?? 論文編號：四號宋體。 （ 2）論文字 體、字型及字號要求及其舉例 中文 英文 15 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 ?? 一級標題 1 引論 黑體小三號 Arial 15pt ?? 二級標題 實驗方法 黑體四號 Arial 14pt ?? 三級標題 3. ?? 四級標題 原材料 黑體小四號 Arial 12 pt (不推薦使用 ) 宋體小四 Times New Roman 12pt ?? 表題與圖題 表 飛行時間質(zhì)譜實驗裝置 體 五號 Times New Roman 11 pt ?? 參考文獻及篇眉 Herz 宋體五號 Tim （ 3）段落及行間距要求 ?? 正文段落和標題一律取 ?固定行間距 20～ 21pt? 。 ?? 一般一、二、三級標題段前間距為 1行、后間距為 ?？蛇m當調(diào)節(jié)各級標 題的段后間距，以利 參考文獻正文取固定行距 17pt。注意不要在一篇參考文獻段落的中間換頁。 （ 4）用紙及打印規(guī)格 紙張規(guī)格、尺寸 (厘米 )： A ()，使用標準簡化漢字，采用 格打印。頁面上、下、左、右、裝訂線、頁眉、頁腳的設(shè)定分 注：根據(jù)論文的薄厚程度，自由選擇單面或雙面印刷。 5 畢業(yè)設(shè)計的資料管理 1） 裝訂： 全部畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料分兩冊裝訂。 ?? 畢業(yè)設(shè)計（論文）按 ? ?順序裝訂； ?? 畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)文件按以下順序裝訂：封面、目錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題審批表、 畢業(yè)設(shè)計（論文 ）、 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯紀錄、 論文）開題檢查紀錄、封底； （ 2）存擋保存：按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行 （ 3） 其他要求： 凡學(xué)校有統(tǒng)一格式要求 學(xué)號、主業(yè)和院 (系 )名稱均應(yīng)填寫完整。 （ 4）份量要求 16 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文字數(shù)不少于 1萬字，外文翻譯不少于 3千 漢字（或 萬印 )、譯文、畢業(yè)設(shè)計圖紙、畢業(yè)設(shè)計說明書、 畢業(yè)指導(dǎo)教師批改實習(xí)報告時應(yīng)對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、實習(xí)的內(nèi)容作出全面 的評價。在報告的最后給出不少于 50字的評語，并以五級記分制，既優(yōu)秀、良好、 中等指導(dǎo)教師批改譯文時應(yīng)指出譯文中的錯誤，并在譯文最后給出不少于 50字的評 語，譯文不單獨計分，與畢業(yè)設(shè)計 (論文 )一并綜合評分。譯文的規(guī)范要求與畢業(yè)設(shè) 計 發(fā)現(xiàn)的錯誤應(yīng)要求學(xué)生及時修改，如果在終 稿上畢業(yè)設(shè)計 (論文 )整體 (包括譯文，設(shè)計圖紙、說明書或論文 )的評價在 “工 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表 (一 )”中的指導(dǎo)教師評語欄中進行，字數(shù)不少于 150 字， 規(guī)范化審查評估 加畢業(yè)答辯。規(guī)范化審查要求如 下： 規(guī)范化審查工作。 (2)校評估專家組負責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的規(guī)范化評估工作。 (3)規(guī)范化審查評估不合格者，應(yīng)進行整改，直至達到要求為止。 刷符），外文參考資料閱讀量不少于 5萬印刷符。 指導(dǎo)教師批改的規(guī)范化要求 對學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)報告 (調(diào)研報告 論文，指導(dǎo)教師應(yīng)全面認真地批改，并針對具體優(yōu)、缺點給出評語及建議。 畢業(yè)實習(xí)報告 (調(diào)研報告 ) 、及格、不及格，給出學(xué)生的實習(xí)成績。 譯文 （論文）相同。 畢業(yè)設(shè)計說明書及畢業(yè)論文 指導(dǎo)教師在批改設(shè)計說明書或論文時 仍有不當之處，指導(dǎo)教師應(yīng)在教師評語中指出。 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )整體評價 并以百分制給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的成績。 畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文通過規(guī)范化審查后方可參 (1)各系和專業(yè)答辯委員會根據(jù)規(guī)范化要求負責(zé)組織本單位的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的 17 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文）簡明指導(dǎo)手冊 論文 )的指導(dǎo) 指導(dǎo)教師的職責(zé)與作用 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。 指導(dǎo)教師在 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )階段始終起著主導(dǎo)作用。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計 (論文 )質(zhì)量的關(guān)鍵。 （ 1）指導(dǎo)教師條件 指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具備中級及以上職稱或碩士及以上學(xué)位，并有一年以上的本學(xué)科專業(yè)實踐工作經(jīng)歷或一輪以上的相關(guān)實踐 指導(dǎo)工作，但可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)。指導(dǎo)教師由教研室（課題組）對其資格進行審查，院系主任批準。指導(dǎo)教 聘請校外相當于中級以上技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員或研究人員擔任指導(dǎo)，有關(guān)教研室（課題組）須指定專人進行檢查和配合，掌握進度，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。 （ 2）對指導(dǎo)教師的要求 ①為確保畢業(yè)設(shè)計（論 文）指導(dǎo)力量，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，每名指導(dǎo)教師所 副教授及以上不超過 10人。教授與初級及以上職稱合作指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )學(xué)生數(shù)不超過 6人； ②在畢業(yè)設(shè)計 (論文 )期間，指導(dǎo)教師應(yīng)堅守崗位。如果指導(dǎo)教師出差期間須委 ③指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生獨立工作能力、調(diào)查研究能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。 ①通過調(diào)研提出課題，擬定并經(jīng)院系主任審批后下達任務(wù)書，編寫教學(xué)方案，制定指導(dǎo)計劃； ②組織和指導(dǎo)學(xué)生進行課題調(diào)研； ③審定學(xué)生的總體方案和工作計劃，并定期檢 18 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（ 論文）簡明指導(dǎo)手冊 ④畢業(yè)設(shè)計 (論文 )過程中，進行指導(dǎo)和答疑，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題 。 ⑤做好學(xué)生譯文的評閱工作； 評閱其他課題組學(xué)生的設(shè)計 (論文 )， ⑦參加畢業(yè)設(shè)計 (論文 )答辯和成績評定。 指導(dǎo)方法及任務(wù)書的編寫 在整個畢業(yè)設(shè)計 (論文 )教學(xué)過程中，有關(guān)畢業(yè)設(shè)計 (論文 按時、獨立完成畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任務(wù)，更要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生獨立分析解決問題。 指導(dǎo)教師在指導(dǎo)中應(yīng)盡量做到 : ①既要教給學(xué)生一定的知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。 ②既要敢 于放手，不包辦代替，又要積極引導(dǎo)，不放任自流。 ③既要在具體的設(shè)計 ④既要做好充分 學(xué)生的創(chuàng)新能力。 ⑤既教書，又育人。關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育工作。 （ 1）指導(dǎo)方法 ①指導(dǎo)教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生以正確的思想方法、工作方法、科學(xué)態(tài)度來完成畢業(yè)設(shè)計 (論文 )課題。對 足夠的重視。 ②指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓重點，抓關(guān)鍵，對重要環(huán)節(jié)深思熟慮，仔細推敲，反復(fù)演算，嚴格把關(guān)。 ③指導(dǎo)教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性。 ④指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的工作進度及完成工作的質(zhì)量，督促學(xué)生的時間、精力投入。要特別 重視學(xué)生開題報告、中期報告的情況，發(fā)現(xiàn) ⑤指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)以各種形式及時進行指導(dǎo)、答疑