銷售心理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-08-17 13:54本頁面
【正文】 以工作任務(wù)模塊為階段）評價，結(jié)合課堂提問、訓(xùn)練活動、階段測驗等進(jìn)行綜合評價。（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價和理論與實(shí)踐一體化評價，引導(dǎo)學(xué)生改變死記硬背的學(xué)習(xí)方式。（3）評價是注重學(xué)生動手能力的和分析、解決問題的能力，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評定時給予鼓勵。4．4課程資源的開發(fā)與利用（1）注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的開發(fā)和應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書既是教師訓(xùn)練學(xué)生的指導(dǎo)文件，也是學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的參考書，所以在編制時，必須注意可操作性，要求文字簡練，脈絡(luò)清晰。（2）常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用 可開發(fā)并應(yīng)用一些直觀且形象生動的掛圖、幻燈片、錄像片、視聽光盤、以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促進(jìn)學(xué)生理解、接受課程知識和業(yè)務(wù)流程。（3）充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源可以利用現(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)媒體多樣化、教學(xué)活動雙向化、學(xué)習(xí)形式合作化。（4）開發(fā)和利用校外實(shí)訓(xùn)基地本課程屬于實(shí)踐比較強(qiáng)的專業(yè)主干課程，培養(yǎng)學(xué)生做好銷售工作是本課程的核心目標(biāo)。為此學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立廣泛的合作，開發(fā)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的培訓(xùn)資源，使學(xué)生在企業(yè)教師的帶教下參與企業(yè)時間，熟悉真實(shí)的業(yè)務(wù)流程，為學(xué)生盡快成為合格的銷售人員創(chuàng)造條件。5．其他說明本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)學(xué)校商品經(jīng)營專業(yè)（三年制）
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