當(dāng)前提高高職院校液壓傳動教學(xué)有效性的路徑探析-資料下載頁
2025-08-17 11:26本頁面
【正文】 科學(xué)合理分析，一方面可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力；另一方面還可以提高學(xué)生飛學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)習(xí)。（5）創(chuàng)造條件開展工業(yè)化實(shí)訓(xùn)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才必須的環(huán)節(jié)，所以積極創(chuàng)造條件開展工業(yè)化實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)技術(shù)型人才的有效途徑，是使學(xué)生充分的掌握理論基礎(chǔ)知識和提高動手實(shí)踐能力的有效方法。具體來說，工業(yè)化實(shí)訓(xùn)要根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際情況分組進(jìn)行，然后學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，教師要及時(shí)給與理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)及幫助。當(dāng)然還可以邀請高水平的工作人員來學(xué)校向?qū)W生傳授來自勞動一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生一起交流工作感受。如此以來就可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)液壓傳動課程的興趣，從而最大程度上提高液壓傳動教學(xué)的有效性。參 考 文 獻(xiàn)[1]（26）[2]（7）[3]（30）[4]陳樹海.《液壓傳動》（5）期刊文獻(xiàn)
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