【總結】圓周角第2章圓第1課時圓周角定理及其推論1知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1．通過對比圓心角的概念，理解圓周角的概念，并能識別圓周角．2．通過分類討論探索圓周角與圓心角的關系，理解圓周角定理及其推論.第1課時
2025-06-16 18:10
【總結】圓周角課型：復習時間：〖學習過程〗第一部分：復習相關知識_______，并且________都和圓相交的角叫做圓周角.，同弧或等弧所對的圓周角_________，都等于該弧所對的圓心角的________.(或半圓)所對的圓周角是________，90°的圓周角所對的弦是_____
2024-12-08 21:15
【總結】 第2課時圓周角(2) 【知識與技能】 . :直徑所對的圓周角是直角，90°的圓周角所對的弦是直徑. . 【過程與方法】 在探索圓周角定理的推論中,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納、概括的能...
2025-04-03 03:18
【總結】圓周角和圓心角的關系（1）；；、歸納等數(shù)學思想方法.在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角(∠ABC)有關.如圖所示，當球員在B,D,E處射門時，他所處的位置對球門AC分別成三個張角∠ABC,∠ADC,∠AEC這三個角的大小，有什么關系？
2025-01-18 17:37
【總結】ACB頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角如圖，∠ABC是圓周角哪些是圓周角?BACD哪些是圓周角?BOACOCABOCABC∠C是直徑AB所對的圓周角，∠C是怎樣的角？BOCA12
2025-10-28 23:22
【總結】蘇州市胥江實驗中學校初中數(shù)學九年級上冊（蘇科版）圓周角（一）OABC定義：頂點在圓上，兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。定義1、下列各圖中，哪一個角是圓周角？（）ABCD2、圖3中有幾個圓周角？（）（A）2個，（B）3個，（C）4個，（D）5個。
2025-11-21 12:08
【總結】【第一課時】平坦辛興小學荊秋銀學習目標1、學會本課10個生字，能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點”中與課文相關的詞語。2、能默讀課文，初步理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。3、學習說明的方法。讀書導航（一）：認真讀課文
2025-07-17 22:51
【總結】西柏坡第一課時教案教學目標：1．認識10個生字。2．正確、流利地朗讀課文。3．整體感知、理解課文內(nèi)容，了解西柏坡這個地方的特點和變化。重點難點理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，建設家鄉(xiāng)，建設祖國的思想感情。教具準備生字卡片教學過程一、談話導入(5
2025-11-15 14:57
【總結】雪兒【教學目標】1、學會本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈?！局攸c難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。【教學準備】兩幅鴿子圖（第一幅畫
2025-11-15 14:02
【總結】Unit8Attheweekends（第一課時）班莊鎮(zhèn)中心小學馬麗一、教學內(nèi)容：5BUnit8AReadandSay二、教學目標：1．理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。2．能正確地運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。3．初步掌握會話中出現(xiàn)的四會單詞和句型。三、教學重、難點：能正確理解、掌握A部分會話。四、課前準備：
2025-09-25 13:55
【總結】2020年12月13日2020年12月13日OAB圓周角：頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角。1、請說出圓心角的定義頂點在圓心的角叫圓心角。2、如圖，已知∠AOB=80°，①求AB弧的度數(shù)；②延長AO交⊙O于點C，連結CB，求∠C的度數(shù)。C80°
2025-10-28 19:13
【總結】2017年北京市中小學優(yōu)秀教學設計評選1一、指導思想與理論依據(jù)（一）指導思想《科學課程標準》（以下簡稱為《標準》）中關于總目標有如下論述：“小學科學課程的總目標是培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，并應為他們繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的基礎?！蓖瑫r，《標準》中關于科學素質(zhì)的培養(yǎng)又進一步指出：“小學科學課程實施探究式的科學教育，通過引
2025-11-13 00:57
【總結】教學要求12個生字，會寫8個生字。、流利地朗讀課文。，知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。讓學生感受到美麗的大自然綠的氣息，使他們熱愛大自然，從而萌生出保護自然、保護環(huán)境、為綠化祖國作出貢獻的良好意識。，讀中感情量疊詞的作用。多讀，培養(yǎng)語感。重點難點、寫字。，知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。課時劃分2
2025-11-17 02:58
【總結】《馬拉松》教學設計何煥利教材分析：九年義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第十一單元通訊的一篇主體課文《馬拉松》。教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．認識生字14個。，讓學生了解馬拉松的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神，并結合課文內(nèi)容，想象寫話。教學重難點：1．能正確、流利、有感情地
2025-11-15 18:21
【總結】第一課時連加、連減教學內(nèi)容：教科書第1—2頁內(nèi)容。教學目標：、連減算式主動思考筆算過程并用豎式計算，學會用豎式筆算連加、連減，掌握把兩個豎式連起來寫的筆算方式，并能正確地計算。、連減筆算方式的思考、計算過程，體會加減筆算在新背景下的應用過程，感受知識的發(fā)展過程，培養(yǎng)利用舊知學習新知的能力，積累計算學習的經(jīng)驗。教學重點：連加、連減的筆算方法
2025-11-15 18:20
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