[考研英語(yǔ)]再談詞匯記憶的八大原則-資料下載頁(yè)
2025-08-17 03:32本頁(yè)面
【正文】 遺忘曲線(xiàn)，設(shè)計(jì)出復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間，定期重復(fù)。如果用單詞列表直接強(qiáng)記法，應(yīng)該堅(jiān)持使用本原則。結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)原則的間隔時(shí)間，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)設(shè)計(jì)，按照2的乘數(shù)小時(shí)的序列來(lái)復(fù)習(xí)。即第一次學(xué)習(xí)背誦完單詞表之后，按照間隔2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、16小時(shí)、32小時(shí)… 的序列來(lái)復(fù)習(xí)。換言之，學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞表，第一天大約要重復(fù)三次，第二天約兩次，第三天約一次，等等，以后的復(fù)習(xí)間隔越來(lái)越長(zhǎng)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生遺忘的原因包括前攝抑制與后攝抑制。所謂前攝抑制，指當(dāng)前學(xué)習(xí)的內(nèi)容受到先前學(xué)習(xí)內(nèi)容的干擾。后攝抑制正相反，指當(dāng)前學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)受到后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的干擾；由這些干擾而導(dǎo)致記憶效果下降。例如，記憶背誦一個(gè)包含30個(gè)單詞的單詞表，那么最容易記住的單詞是這個(gè)表中開(kāi)首的單詞和末尾的單詞。心理學(xué)解釋說(shuō)，開(kāi)首的單詞只有后攝抑制；結(jié)尾的單詞只有前攝抑制；而中間的單詞，既有前攝抑制又有后攝抑制，因此被干擾得最多，記憶效果最差。因此，運(yùn)用單詞列表直接強(qiáng)記法時(shí)，要把2倍間隔重復(fù)原則與公平排隊(duì)原則結(jié)合起來(lái)，即每一次復(fù)習(xí)都把單詞表的順序重新排隊(duì)調(diào)整，最簡(jiǎn)單的方法，五個(gè)五個(gè)單詞排成組，組與組之間輪換，每個(gè)小組內(nèi)的單詞，復(fù)習(xí)時(shí)也主動(dòng)變換其記憶操作的順序，尤其注意中間部分的單詞，等等。 7. 詞根詞綴原則。網(wǎng)友已熟悉，后文詳述。 8. 語(yǔ)境原則（或稱(chēng)上下文原則）。網(wǎng)友已熟悉，后文詳述。 其中最重要的，仍舊是第一，第二，第七第八條。而第七第八條又是網(wǎng)友公知的，事不過(guò)實(shí)踐上重視的不夠。第一第二條，則普遍被忽視，尤其是第一條。 如果把這第一第二第七第八條統(tǒng)統(tǒng)重視起來(lái)，網(wǎng)友的英語(yǔ)能力，就會(huì)進(jìn)步得更快
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