[考研英語]再談詞匯記憶的八大原則(存儲版)
【正文】 和語音逥路的心理構(gòu)造而進行的。用這種方式，一個單詞的朗讀一輪聽下來，感受了8種嗓音的相同又不同的表達，這個聲音往往就被大腦牢牢記住了。對語言類信息，它密切地依賴于記憶操作對象（通常是單詞等）發(fā)音所需要的時間。我們稱之為26 原則。如前所述，加工記憶單詞時不要只簡單地被動地背誦，C. 積極發(fā)明各種聯(lián)想。SAT/GRE 的眾多單詞都屬于被動詞匯，本身也沒有必要精確記憶其拼法。心理學研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生遺忘的原因包括前攝抑制與后攝抑制。 而第七第八條又是網(wǎng)友公知的，事不過實踐上重視的不夠。 7. 詞根詞綴原則。換言之，學習一個新的單詞表，第一天大約要重復三次，第二天約兩次，第三天約一次，等等，以后的復習間隔越來越長。模糊記憶原則還有語言學的其他依據(jù)。通常大腦對記憶對象持續(xù)加工超過30秒鐘，就能令短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶。單詞記憶方法應該以短語或片語為基本單位，而非以單詞為基本單位，即應當把目標單詞作為中心詞，用此中心詞的常用詞組或搭配為整體單位來記憶。換言之，它相當于人能夠在短時間內(nèi)（一般保持約幾秒鐘）并行加工處理的信息基本單元的數(shù)量上限。例如，一種可行的軟體詞典是，對每個單詞或短語的發(fā)音，都同時錄制男女老少四種不同的“標準”嗓音，并且同時錄制英音和美音。舉例說來，音樂發(fā)燒友對自己喜愛的曲目，均主要是通過聲韻感受來記憶的，其中如果存在運用視覺或聯(lián)想來幫助記憶，那也是次要的、輔助的。其中部分已經(jīng)被社會廣泛使用的，部分仍舊鮮為人關(guān)注。所以理想的外語學習的重要一環(huán)，是在外語詞匯的聲音系統(tǒng)之間，與大腦原有的語義系統(tǒng)之間，盡快地初步建立起“海量鏈接”，并在此基礎(chǔ)上，擴展生成更豐富細膩的外語語義系統(tǒng)。所以，受過高等教育
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1