[教育學(xué)]triz理論-資料下載頁(yè)
2025-08-17 01:55本頁(yè)面
【正文】 單。 2003年，“非典”肆虐時(shí)，新加坡的研究人員利用TRIZ的40條創(chuàng)新原理，提出了防止非典的一系列方法，許多措施為新加坡政府采用，收到了很好的效果。 2004年，UT斯達(dá)康通訊有限公司利用Pro/Innovator解決機(jī)頂盒天線連接問(wèn)題和電磁兼容問(wèn)題，縮短了新產(chǎn)品研發(fā)周期，節(jié)省大量研發(fā)經(jīng)費(fèi)。 …… 創(chuàng)新理論和創(chuàng)新實(shí)踐都證明，創(chuàng)新能力是人的一種潛能，是人人都具有的一種能力，而且這種能力可以經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到激發(fā)和提升?，F(xiàn)實(shí)生活中人們將發(fā)明創(chuàng)造更多地歸結(jié)為發(fā)明家的任務(wù)，其實(shí)這是對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)存在的一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。事實(shí)證明創(chuàng)新和其他活動(dòng)一樣，也具有自身一套內(nèi)在的規(guī)律和方法。熟知和掌握這些創(chuàng)新規(guī)律與原理知識(shí)對(duì)于提升我們的創(chuàng)新水平和效率都具有重要的價(jià)值。創(chuàng)新知識(shí)一旦被人們所掌握，就會(huì)為其受體帶來(lái)極大的創(chuàng)新能力，獲得運(yùn)用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法打開通往其他知識(shí)大門的鑰匙。學(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用、推廣TRIZ理論可以大大縮短發(fā)明創(chuàng)造的進(jìn)程，提升產(chǎn)品的創(chuàng)新水平。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，TRIZ理論已經(jīng)成為一套解決新產(chǎn)品開發(fā)實(shí)際問(wèn)題的成熟的理論和方法體系。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1