【總結】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁直線與圓的位置關系考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三1.直線與圓的位置關系的有關概念(1)直
2024-11-24 15:33
【總結】圓方程及直線與圓的位置關系復習柯橋中學高二備課組一、基本概念1、圓的標準方程以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標準方程為:(x-a)2+(y-b)2=r22、圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0此方程中D、E、F在什么條件下表示為圓、點圓、虛圓?如何求此圓的圓心和
2025-07-25 03:44
【總結】公共點個數(shù)0個2個1個相交相切閱讀課本第116頁,找出這三種位置關系的名稱及相關直線的名稱。直線的名稱切線(切點)名稱相離用數(shù)學的眼光看生活用數(shù)學的眼光看生活用數(shù)學的眼光看生活運用:看圖判斷直線l與⊙O的位置關系(1)(2)(3)
2024-11-09 05:45
【總結】浙教版數(shù)學九年級(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關系有下面的性質:如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:
2024-11-10 21:44
【總結】課題:直線和圓、圓與圓的位置關系考綱要求:①能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;②能根據(jù)給定兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關系.③能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題.教材復習直線與圓的位置關系將直線方程代入圓的方程得到一元二次方程,設它的判別式為,圓的半徑為,圓心到直線的距離為,則直線與圓的位置關系滿足以下關系:位置關系相切相交相離幾何特征
2025-04-17 07:24
【總結】直線與圓的位置關系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質。其實笛卡爾曾經(jīng)有個偉大構想,那就是:把一切問題歸結為數(shù)學問題,把一切數(shù)學問題歸結為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結為方
2025-07-24 13:42
【總結】圓與直線駛向勝利的彼岸挑戰(zhàn)自我?題一.已知:如圖,P是⊙O外一點,PA,PB都是⊙O的切線,A,B是切點.請你觀察猜想,PA,PB有怎樣的關系?并證明你的結論.補充作業(yè)P22?由所得的結論及證明過程,你還能發(fā)現(xiàn)那些新的結論?如果有,仍請你予以證明.?老師提示:根據(jù)這個結論寫出的命題稱為切
2024-11-11 04:55
【總結】第七章:直線與圓高二(上)期末復習本章內(nèi)容的地位:本章內(nèi)容是學生在初中掌握了平面直角坐標系,一次函數(shù)的圖象及掌握了三角函數(shù)的基礎上學習的,直線是簡單的幾何圖形,是研究各種運動方向和位置關系的基本工具,直線方程和圓的方程是學習圓錐曲線方程和其他知識的基礎,在解決許多實際問題中有廣泛的應用。學習重點:直線是解析幾何的
2024-11-09 22:48
【總結】直線與圓的方程的應用直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實踐以及數(shù)學中有著廣泛的應用,本節(jié)課我們將通過幾個例子說明直線與圓的方程在實際生活以及平面幾何中的應用例1:如圖是圓拱形橋一孔圓拱的示意圖.這個圓的圓拱跨度AB=20m,拱高OP=4m,建造時每間隔4m需要用一根支柱支撐.求支柱的高度(精確到;
2024-09-30 10:18
【總結】期末復習:圓的方程、直線和圓的位置關系教學目標1、掌握圓的標準方程的特點,能根據(jù)所給有關圓心、半徑的具體條件準確地寫出圓的標準方程,能運用圓的標準方程正確地求出其圓心和半徑,解決一些簡單的實際問題,并會推導圓的標準方程。2、掌握圓的一般方程及一般方程的特點;能用配方法將圓的一般方程化為圓的標準方程,從而求出圓心的坐標和半徑;能用待定系數(shù)法,由已知條件導出圓的方程。3、理解
2025-08-04 16:51
【總結】k=tanα直線斜率k直線傾斜角αy=kx+b點斜式斜截式兩點式截距式00≤α1800Ax+By+C=0(A,B不同時為0)一般式一、直線的方程形式二、兩直線的位置關系k1=k2且b1≠b21、平行2、垂直k1·k2=-1若直
2024-11-10 21:10
【總結】第五節(jié)圓及直線與圓的位置關系考綱點擊1.掌握圓的標準方程和一般方程.2.了解參數(shù)方程的概念,理解圓的參數(shù)方程.熱點提示,重點考查圓的標準方程和一般方程.、填空題的形式考查方程中含參數(shù)的直線與圓的位置關系的判斷.的值或取值范圍.(長)或弦長.綜合
2024-11-10 07:56
【總結】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流直線與圓一、選擇題1.已知直線x+a2y+6=0與直線(a-2)x+3ay+2a=0平行,則a的值為()A.0或3或-1B.0或3C.3或-1D.0或-1解析:選x+a2y+6=0與直線(a-2)x+
2025-08-13 20:06
【總結】直線與圓的位置關系直線與圓的位置關系?教材分析?教學目標分析?教法與學法分析?教學過程設計與分析?評價分析一、教材分析1、本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位:直線與圓的位置關系是高中數(shù)學新教材第二冊(上)第七章第七節(jié)《圓的方程》的綜合課。2、本節(jié)課的教學內(nèi)容:本節(jié)課的主要內(nèi)容是直
2024-11-19 12:59
【總結】復習:判定直線與圓的位置關系的方法有____種:(1)根據(jù)定義,由________________來判斷;(2)根據(jù)性質,由_________________來判斷。在實際應用中,常采用第二種方法判定。兩直線與圓的公共點的個數(shù)圓心到直線的距離d與半徑r的關系Ol
2024-11-09 01:22