第二章-學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容-資料下載頁
2025-08-15 23:50本頁面
【正文】 ? 保護(hù)與鍛煉并重 ? 注重健康行為的形成 ? 價值取向 第三節(jié) 幼兒健康教育的內(nèi)容 〃 體育鍛煉 〃 生活衛(wèi)生習(xí)慣 〃 飲食與營養(yǎng) 〃 安全自護(hù) ? 幼兒身體健康教育 一、幼兒健康教育的內(nèi)容 〃 學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法 〃 培養(yǎng)社會交往能力 〃 養(yǎng)成包括講禮貌、熱愛集體、與同伴友好相處、愛護(hù)公共衛(wèi)生和設(shè)施、愛護(hù)花草樹木和小動物等良好的習(xí)慣。 〃 性教育 ? 幼兒心理健康教育 〃 學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防 ? 教育的內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致 二、選擇幼兒健康教育內(nèi)容應(yīng)注意的問題 ? 教育內(nèi)容與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián) ? 教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù) ? 教育內(nèi)容要具有時代性 ? 主體性原則 三、實(shí)施幼兒健康教育應(yīng)遵循的原則 ? 科學(xué)性原則 ? 發(fā)展性原則 ? 整合性原則 ? 全方位滲透原則 1. 選擇一次嬰兒健康教育活動，試分析其教育目標(biāo)的確定、教育內(nèi)容的選擇是否恰當(dāng)。 ，試分析其教育目標(biāo)的確定、教育內(nèi)容的選擇是否恰當(dāng)。 、中、小班各一個班，為每個班各確定一個健康教育活動的目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，并說明理由。 思考與練習(xí) THE END
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