生理說課課件-資料下載頁
2025-08-15 23:10本頁面
【正文】 O2 G、 aa 無機離子 G、 aa 無機離子 大分子物質 大分子物質 轉運方向 高濃度 — 低濃度 高濃度 — 低濃度 高濃度 — 低濃度 低濃度 — 高濃度 細胞外 — 細胞內 細胞內 — 細胞外 細胞 耗能 無 無 無 有 有 有 借助蛋白 無 載體蛋白 通道蛋白 泵蛋白 受體 其他特點 特異性、 飽和型、 競爭抑制性 化學門控、 電壓門控 六、教學反思 由于本堂課的內容相對比較抽象，且課時有限也無 法過多的展開，因此圖片、動畫等多媒體輔助教學顯得尤為 重要，不僅可以幫助學生直觀地理解和記憶課堂內容，也能 激發(fā)學生的學習興趣。 本課中需要歸納、總結、比較的知識點較多，在充分 發(fā)揮教師主導作用的前提下，強調以學生為中心，提高學生 自主學習積極性。 說課結束，謝謝 請多多指正
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