拿來主義復習-資料下載頁
2025-08-15 22:26本頁面
【正文】 層：聽憑“送來“，大受禍害 （應重視現(xiàn)實教訓） 所以 —— 因果論證 “ 我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！” 1－ 7段的論證方法 或逃避主義，或虛無主義，或投降主義，或批判繼承 逃避主義是孱頭 虛無主義是昏蛋 投降主義更是廢物 對文化遺產(chǎn)要批判地繼承 不敢面對 全盤否定 全盤肯定 占有 挑選 8－ 9段的論證方法 —— 比喻論證 文章寫作特點： ① 有破有立，破立結合，以立為主 。 ② 廣用比喻，生動形象。 ③ 嬉笑怒罵，犀利幽默 。 本文的語言藝術 ? 諷刺辛辣，妙趣橫生 ? 詼諧中見譏諷，憎惡溢于言表 反語： ? “活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯示一點進步了。” ? “能夠只是送去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度?！? 諷刺： ? 幾位“大師”，“捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路地掛過去，”叫做“發(fā)揚國光” 語言揣摩 分析下列語句，體會本文的語言特色。 活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。 還有幾位 “ 大師 ” 們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路的掛 過去，叫做 “ 發(fā)揚國光 ” 。 一者見得豐富，二者見得大度。 尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。 “ 進步”實為倒退 —— 反語 一“捧”一“掛”，既寫出了他們的媚外求榮的丑態(tài)，又寫出了他們的寒傖。 諷刺了某些不切實際的幻想和可笑的自詡。 與送去主義類比，進行揶揄與嘲諷
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