圓柱的認(rèn)識表面積課件ppt-資料下載頁
2025-08-15 21:24本頁面
【正文】 呢？ 自我感知中學(xué) ?指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。 側(cè)面 底 面 底 面 高 底面 底面 側(cè)面 高 底面 底面 側(cè)面 高 自我感知中學(xué) 1. 圓柱的高只有一條。 （ ） 2. 圓柱兩個底面的直徑相等。（ ） 3. 圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側(cè)面一定是個正方形。（ ） 自我感知中學(xué) 上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體。 （ ） 圓柱的側(cè)面展開一定是個長方形。（ ） 為這個易拉罐設(shè)計一個包裝紙。 為了不浪費(fèi)紙張， 要量出哪些數(shù)據(jù)呢？ 自我感知中學(xué) 想一想，能得到什么圖形？ 長方體 正方體 圓柱體 自我感知中學(xué) 1．已知圓柱的底面直徑是 4厘米，高是 2厘米。 側(cè)面展開的長方形的長（ ）厘米 ,寬是 ( )厘米。 2．把一個圓柱的側(cè)面展開得到一個正方形， 這個圓柱體底面半徑是 3厘米，圓柱的高 是 ( )厘米。 2 自我感知中學(xué) 這節(jié)課我們認(rèn)識了圓柱這種立體圖形，回憶一下 : ？ ？ ？ ？ 圓柱上下兩個面叫做底面 。 圓柱有一個曲面叫做側(cè)面。 圓柱兩個底面之間的距離叫做高。 把圓柱側(cè)面沿圓柱的高剪開，展開后得到一個長方形。這個長方形的長就等于圓柱的底面周長，長方形的寬等于圓柱的高。當(dāng)圓柱的底面周長與圓柱的高相等時，沿圓柱的高剪開，展開后得到一個正方形。 布置作業(yè) ①、做一做：用硬紙做一個圓柱，再量出它的底面直徑和高各是多少厘米。 ②、想一想：圓柱的特征有哪些？ 底面 ： 側(cè)面 ： 高 ： 板書設(shè)計 底面 高 側(cè) 面 底面 側(cè)面 高 兩個圓形 完全相同 一 個 曲 面 無數(shù)條 都相等 底面
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