【導(dǎo)讀】表面積6個面的總面積。
【總結(jié)】第一篇：《圓柱的表面積》教案 一、學(xué)習(xí)目標： 1、學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，并掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 2、會正確計算圓柱的表面積和側(cè)面積，能解決一些有關(guān)實際生活的問題。 二、...
2024-10-03 14:35
【總結(jié)】第一篇：圓柱的表面積說課稿 《圓柱的表面積》說課稿 一、說教材 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊，它是學(xué)生初次接觸圓柱這個幾何形體，要求學(xué)生認識掌握圓柱的特征，進而在理解的基...
2024-10-03 23:07
【總結(jié)】圓柱的表面積綜合練習(xí)圓柱與圓錐安康市第二小學(xué)劉佳求下面各圓柱的側(cè)面積。（只列式，不計算）③r=2dm，h=6dm。②d=8m，h=3m。①C=，h=5cm?！?×8×3×2×2×6
2025-08-05 04:44
【總結(jié)】各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《圓柱的表面積》。下面我將從“說課標、說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序、說板書設(shè)計”六個方面來說課。一、本課的課程標準是：1、?從學(xué)生已有的認知發(fā)展水平和知識經(jīng)驗出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。2、?致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注過程，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，感受猜想、驗證、
2025-07-04 21:28
【總結(jié)】底面底面高側(cè)面我指你說：圓柱的各部分名稱回顧：?1、圓的面積計算公式：?S=πr2?2、圓的周長計算公式：?C=πd?C=2πrr
2024-11-23 12:16
【總結(jié)】第2課時圓柱的表面積（1）R·六年級下冊新課導(dǎo)入口頭回答下面的問題。（1）一個圓形花池，直徑是5m，周長（2長方形的面積＝長×寬。推進新課圓柱的側(cè)面展開是一個什么圖形？圓柱的側(cè)面圓柱的側(cè)面問題：圓柱的側(cè)面積與展開后的長方形的面積有什么關(guān)系？底面
2024-12-07 16:27
【總結(jié)】圓柱體的表面積練習(xí)學(xué)習(xí)目標:進一步理解和掌握求圓柱的表面積的練習(xí)。一、填空1、把圓柱體的側(cè)面展開，得到一個（），它的（）等于圓柱底面周長，（）等于圓柱的高．2、一個圓柱的底面周長是米，高是10厘米，它的側(cè)面積是（）。3、一個圓柱的
2024-11-23 12:43
【總結(jié)】課題：_______圓柱的表面積燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)：沈曉燕北師大版義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊做一個圓柱形茶葉桶、至少需要用多大面積的紙板材料?(接口處不計)這是在求圓柱體的什么?圓柱體三個面的總面積叫做圓柱的表面積探究問題：?(1)用自己喜歡的方式，將圓柱的側(cè)面剪開后展開，看看會得到一個什么圖形？
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】圓柱的表面積授課人：何曉建找一找：哪些物體的形狀是圓柱？圓柱有幾個面？各有什么特點？圓柱的上、下兩個面都是圓形的。圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是完全相同的兩個圓。圓柱有一個曲面，叫做側(cè)面。圓柱兩底之間的距離叫做高（圓柱的高有無數(shù)條）。一種圓柱形罐頭盒,側(cè)面有一張商
【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊范景波小組合作提示：1、圓柱展開后得到什么圖形？2、面積如何計算？側(cè)面長方形的長底面周長智力闖關(guān)第一關(guān)（請你來填）★沿圓柱體的高剪開，側(cè)面展開后會得到一個（）形，長是圓柱的（），寬是
2024-11-23 13:05
【總結(jié)】圓柱的認識和圓柱的表面積一、知識點考查（一）圓柱的認識1、圓柱是由兩個（）和一個（）三部分組成的；圓柱的上、下兩個底面都是（），它們的面積（）；兩個底面之間的距離叫做圓柱的（）；2、圓柱的高有（）條，高的長度（）3、（1）把圓柱的側(cè)面沿高剪開，展開圖
2025-07-24 17:31
【總結(jié)】圓柱的表面積復(fù)習(xí)題1、填空：（1）圓柱的（）面積加上（）的面積，就是圓柱的表面積。（2）把一個底面積是的圓柱，切成兩個同樣大小的圓柱，表面積增加了（）平方厘米。（3）計算做一個圓柱形的茶葉筒要用多少鐵皮，要計算圓柱的（）。
【總結(jié)】啟發(fā)引導(dǎo)，演示驗證合作交流中學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入實踐應(yīng)用，發(fā)展新知觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)自我感知中學(xué)如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形
2025-08-15 21:24
【總結(jié)】圓柱的分解底面周長×高圓柱的側(cè)面積+兩個底面的面積圓柱的表面積=S表面積=2πr×h+2×πr2側(cè)面問題：圓柱的側(cè)面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關(guān)系，寬與圓柱的高有什么關(guān)系？S表面積=πd×h+2×
2024-11-21 02:13
【總結(jié)】第一篇：《圓柱的表面積》教學(xué)反思 《圓柱的表面積》教學(xué)反思 我今天教學(xué)的內(nèi)容是《圓柱的表面積》，圓柱的表面積教學(xué)，重點在于通過圓柱的側(cè)面展開圖推導(dǎo)出圓柱的側(cè)面積計算公式，難點是靈活運用側(cè)面積、表面...
2024-10-03 14:11
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