教學(xué)常規(guī)管理細則-資料下載頁
2025-08-11 12:13本頁面
【正文】 而損壞者，酌情賠償。實驗室的儀器、儀表一般不外借，因特殊情況需借用者，需經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審批辦理借用手續(xù)，借出后應(yīng)按時收回，并檢查有無損壞，若有損壞，應(yīng)按原價賠償。實驗員除保管實驗設(shè)備外，每學(xué)期還應(yīng)負責(zé)統(tǒng)計檢查儀器設(shè)備、機械等，并一一對號入賬包括完好程度等，做好報表呈報教學(xué)科研處主管領(lǐng)導(dǎo)。各實驗室內(nèi)要經(jīng)常打掃，保持清潔衛(wèi)生、整齊美觀。室內(nèi)嚴禁吸咽、隨地吐痰和亂扔雜物等；學(xué)生進入實驗室，要遵守秩序，愛護公物，聽從指揮，不得高聲喧嘩，不得私自亂動儀器設(shè)備。實驗室要切實做好防火、防盜的安全保衛(wèi)工作。五、教學(xué)信息反饋管理1．學(xué)生評教（1）全校性的學(xué)生評教反饋活動每學(xué)期進行一次。由教學(xué)科研處組織實施，采用無記名式的填表形式進行。每班抽5～10名學(xué)生進行填表評教，教學(xué)科研處匯總反饋意見并由定性到定量的統(tǒng)計分析，歸納進入教師業(yè)務(wù)考核計算之列。（2）每學(xué)期，教學(xué)科研處不定期召集各班部分學(xué)生座談會12次，收集學(xué)生對教師的教學(xué)及學(xué)校管理方面的意見和建議，由各班各學(xué)科科代表或?qū)W習(xí)委員認真填寫學(xué)生座談會情況匯總表，最后由教學(xué)科研處負責(zé)收回匯總并反饋。（3）教師對學(xué)生的評教，要正確對待。不允許有任何打擊報復(fù)和其它不正常的行為出現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予必要的處理。2．公開課和聽課規(guī)定（1）聽課和被聽課者，都應(yīng)抱有正確態(tài)度。被聽課者除認真講好課外，要竭誠歡迎別人聽課，并主動地虛心地征求意見。聽課者無論教師和管理干部都要本著對教師和同學(xué)負責(zé)的態(tài)度，認真聽課并提出自己的意見及評語。（2）對聽課次數(shù)的要求，按照具體情況，作基本規(guī)定如下：主管教學(xué)的副校長每學(xué)期應(yīng)深入課堂聽課不少于6節(jié)，其他校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期應(yīng)深入課堂聽課不少于2節(jié)，并寫出評教材料。教學(xué)科研處主任每學(xué)期深入課堂聽課不少于8節(jié)，認真填寫評教材料，掌握教師的講課及學(xué)生聽課的具體情況，以利于教學(xué)和管理。教研室主任每學(xué)期深入課堂聽課不少于8節(jié)，并認真填寫評教材料，以便于掌握教師的教學(xué)情況，加強教研活動，注重教研實效。每學(xué)期，教員和助理講師聽課不少于8節(jié)，講師聽課不少于4節(jié)，高級講師聽課不少于2節(jié)。（3）教師互相聽課，以相同專業(yè)為主；校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研處領(lǐng)導(dǎo)聽課不受專業(yè)限制，可采取事先打招呼和不打招呼兩種形式，也可事先向教師了解聽課內(nèi)容，被聽課教師不得推托和拒絕。（4）所有聽課者，都應(yīng)無例外地遵守課堂紀律，務(wù)必在上課鈴響前進入教室，不得中途退場（特殊情況除外）。（5）所有聽課者每次聽課不僅要認真聽，并要做記錄，下課后要本著實事求是的原則認真填寫聽課記錄，指出被聽課者教學(xué)上的缺點，事后亦可用不同形式交換意見。（6）教師年內(nèi)聽課任務(wù)完成得如何，要與評優(yōu)和評先進掛鉤，作為評比時的參考。（7）教研室的觀摩教學(xué)由教研室主任組織，全校的觀摩教學(xué)由教學(xué)科研處組織，每次全校性的觀摩教學(xué)，凡當(dāng)堂無課的教師必須參加，課后要組織討論，并按規(guī)定進行評教。（8）各教師所填的聽課記錄，由各教研室及時收集，作為統(tǒng)計聽課的依據(jù)。（9）35歲以下的教師每年至少在所屬教研室內(nèi)或校內(nèi)上1節(jié)公開課，公開課的級別、科目、課題、時間、地點、授課班級應(yīng)事先告知教學(xué)科研處。每個教研室每學(xué)期組織的公開課不少于3節(jié)。六、教學(xué)事故的認定和處理教學(xué)事故的認定和處理按我校頒布實行的《某校教學(xué)事故認定及處理辦法（試行）》執(zhí)行。七、教學(xué)檔案教學(xué)檔案是在教學(xué)實踐與教學(xué)研究過程中形成的重要教學(xué)資料。研究逐年積累的教學(xué)資料，可以不斷地改進教學(xué)，為深入開展教學(xué)研究提供基礎(chǔ)資料，因此要注意收集、整理和保存。需要特別重視收集、整理和保存的教學(xué)檔案包括：（1）專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱；（2）通用和自編教材的目錄和樣本；（3）每學(xué)期各門課程教師分工表；（4）課程教學(xué)計劃及執(zhí)行情況的總結(jié)分析；教師制訂的學(xué)期教學(xué)計劃；（5）試題及試卷分析；（6）各種評教材料；（7）各種教學(xué)研究活動計劃和總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗交流材料、教學(xué)情況調(diào)查報告、教學(xué)研究刊物等；（8）教育實習(xí)計劃和總結(jié)、典型教案等；（9）學(xué)生優(yōu)秀教案、論文及評價意見；（10）學(xué)生實習(xí)成績、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告。（11）教學(xué)工作量和教學(xué)研究統(tǒng)計表；（12）上級的有關(guān)文件/通知/指示；（13）學(xué)校有關(guān)教學(xué)的各種制度；（14）課程臨時變動情況記錄；（15）教學(xué)科研處組織的全校性師生活動計劃及過程、結(jié)果記錄；（16）教研活動記錄；（17）教師業(yè)務(wù)檔案；（18）全校教學(xué)日歷表；（19）其它有關(guān)教學(xué)的資料。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1