衡水中學高三復習備考策略分析-資料下載頁
2025-08-09 15:30本頁面
【正文】 6 月 4 、 5 日 ： 各科在每個班分別安排兩節(jié)連排課堂，進行問題解答和備考指導，同組老師要統(tǒng)一所講內(nèi)容 ； 3 、 給班主任下發(fā)高考考后日程安排 ； 把工作做實 ? 明確要求 ? 完善機制 ? 創(chuàng)新方法 明確要求 七個環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 備 講 批 輔 考 組 研 ? 備 – 備課標 – 備考綱 – 備教材 – 備教參 – 備教法 – 備學情 – 集體備課與個人備課相結合 – 備教法與備學法相結合 – 備知識傳授與備能力培養(yǎng)相結合 – 如何設計出高質(zhì)量的課堂問題與如何讓學生提出有價值的問題相結合 – 明 確教學目標 – 體現(xiàn)教改思想 – 理順設計思路 – 重視學生活動 – 突出重點難點 – 精心安排時間 – 科學設計板書 – 及時進行反思 ? 講 –教師為主導 –學生為主體 –問題為主軸 –思維為主攻 –訓練為主線 –注重啟發(fā)誘導 –注重學法指導 –注重情感滲透 –注重思維創(chuàng)新 –教師連續(xù)講課不能超過 5分鐘 –學生自主學習活動不能少于 5分鐘 –對學生的個別提問不能少于 5個 –有效的問題設計不能少于 5個。 ? 批 – 作業(yè)批改不隔夜，習題講評不隔天 – 重視面批面改 – 有 發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補， ? 輔 – 學生自習考試化 – 公共自習 不許任課 教師進入教室、不許在黑板上抄習題和答案、不許放各類投影、不許留指定性的作業(yè) ? 考 – 誠信考場制度 – 雙向細目表 – 試題的命制 – 試卷的批閱 ? 講評 – 準確性 – 及時性 – 激勵性 – 針對性 – 全員性 ? 注意分析歸納 ? 注意延伸變形 ? 注意正確歸因 ? 注意規(guī)范習慣 ? 注意方法指導 ? 組 – 系列化、科學化、規(guī)范化、考試化、電子化； – 基礎性、針對性、計劃性、功能性、層次性、典型性。 – 目的明確，計劃周密，廣覽精編，層次分明，組長把關，責任到人，分工合作，交叉校對，答案準確，保證質(zhì)量。 – 更新率 30%以上 – 分系列組編 – 教師跳入題 海，學生跳出題海 – 不使用成品套題 ? 研 – 一課一研 – 主題教研 – 網(wǎng)絡教研 – 階段性策略研討 – 班級教研 – 省際教研 完善落實機制 – 管理執(zhí)行機制 – 信息反饋機制 – 常規(guī)量化機制 創(chuàng)新做法 ? 讓學生各得其需 ? 讓自習當成考試 ? 讓教研更有實效 ? 讓時間更有效 ? 讓錯誤成為前進的基石 ? …….. 把團隊做強 ? 沖刺階段更需要團隊力量 – 難度大 – 量大 – 方向性強 – 時間緊 學會欣賞 學會合作 – 多念別人好處，多看別人長處，多給別人益處，多想別人難處 – 把他人看高， 把自己看低，把集體看大，把個人看小，把責任看重，把利益看輕 – 一起工作是緣分 ， 和睦相處是本分，團結互助是福分， 分手之后是情分 – 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。 – 把公事當私事，把同事當兄妹，把工作當事業(yè) – 把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會生活在地獄之中 把團隊做強 – 思想共鳴 – 責任共擔 – 資源共有 – 機會共沾 – 關系共容 – 利益共享 把團隊做強 ? 工作在團隊之中 – 機制保障 ? 捆綁考核 ? 考核任用 – 營造氛圍 ? 校際備考經(jīng)驗交流 ? 一課一研一思 ? 班級教研 ? 關鍵點同備一節(jié)課、同命一份卷、同做一份題 把團隊做強 ? 階段性備考策略研討會 – 梳理上輪備考，明確教情學情 – 總結往年丟失，研究改進措施 – 研究課標考綱，把準備考方向 – 討論本輪復習，制訂應對策略 – 凝聚全組智慧，統(tǒng)一思想行動 2022 ppt資料 61 歡迎批評指導！！ 放映結束！ 感謝聆聽！ THANK YOU FOR WATCHING!
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