高三復(fù)習(xí)備考班主任經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:10本頁(yè)面
【正文】 工作，同時(shí)也不忘維穩(wěn)。高三階段復(fù)習(xí)備考是永恒的主題，因此提高分?jǐn)?shù)是中心工作，作為班主任的我密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。為此我在教室放了一個(gè)夾子，要求學(xué)科班長(zhǎng)以最快速度將考試分?jǐn)?shù)上墻，每天到教室成了一件例行公事，那就是看看分?jǐn)?shù)。時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)好處還真多，可以很快知道哪些人沒(méi)交卷，還可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)生成績(jī)突然下滑深層次的原因，當(dāng)然也很快可以發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的進(jìn)步情況，這樣可以及時(shí)對(duì)不正常的情況進(jìn)行了解和干涉。比如一位優(yōu)生最近各科分?jǐn)?shù)都下滑，而我所帶的化學(xué)又是正常的，的虧分?jǐn)?shù)表讓我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，通過(guò)與其家長(zhǎng)電話聯(lián)系得知該生可能由于早戀傾向而分神，家校配合及時(shí)做工作，最后高考發(fā)揮還是很正常的。培優(yōu)工作很重要，學(xué)校和年級(jí)組很重視，方案很具體，我覺(jué)得照做，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)就行了，我們班級(jí)幾位老師共同關(guān)注了6位培優(yōu)對(duì)象，全部達(dá)二本，2人達(dá)一本，效果很不錯(cuò)，其實(shí)也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)有什么靈丹妙藥，只是課堂重點(diǎn)關(guān)注，常常溝通鼓勵(lì)，適時(shí)加點(diǎn)針對(duì)性訓(xùn)練量，盡量面批試卷，落實(shí)才是根本，去做才是王道！ 我們學(xué)校的平行班并不乏優(yōu)生，但后進(jìn)生更多，學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律觀念以及行為習(xí)慣兩極分化非常嚴(yán)重，不斷的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，搞培優(yōu)工作，極易邊緣化這些學(xué)生，我們不能歧視他們，他們只是不適合讀書，但并不是壞人，甚至他們中間有的德行更高尚一些，他們始終也是我們的學(xué)生，我們作為他的班主任或老師始終也會(huì)在他腦海中留下很深的印象。4班老師們?cè)谶@方面很讓人感動(dòng)，經(jīng)常和這些可能缺乏老師關(guān)心的學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，讓他們搞搞勞動(dòng)，拉近了師生的距離，同時(shí)廣泛向他們宣傳三本，高職照樣可能很有出息，照樣可以通過(guò)努力改變命運(yùn)！因此，我們班很團(tuán)結(jié)，優(yōu)生不歧視后進(jìn)生，后進(jìn)生不打擾優(yōu)生，班級(jí)氛圍和諧友愛(ài)！總之班主任工作頭緒繁多，受個(gè)人性格等多方面因素影響，很難找到通式通法，但教育原則是相通的，尊重愛(ài)護(hù)每位學(xué)生是搞好班主任工作的基本。以上就是我高三復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的有關(guān)班主任工作的淺薄之談，還望各位能批評(píng)指正！ 陳勝 20140708
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