【正文】 ，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。三、完善班級(jí)管理。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，早上提前到校，組織早讀，檢查預(yù)習(xí)情況；上課間操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)早讀各安排人負(fù)責(zé)、課間操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，而如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。例如我班的黃令杰、王凱雖然學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次值日或是大掃除他們主動(dòng)拖地、檫門窗擺桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興。接下來我有時(shí)找他們到辦公室進(jìn)行再教育，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，我對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使他們學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他們的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。五、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流班主任經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)期初，臨危受命接手汽修2010級(jí)（2）班，又回到當(dāng)初帶班的那種苦與樂，在職中的十年，如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。十年中我有過開心、有過煩惱、有過憂傷、有過快樂，我從一個(gè)青澀的青年教師，年輕班主任，在歲月的長(zhǎng)河中慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)父親，一個(gè)中青年教師。十年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，在這十年間我品味著成長(zhǎng)的酸甜苦辣，有付出有收獲，有得到有失去。在我的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷過四個(gè)班，對(duì)于帶班不能說有經(jīng)驗(yàn)，只能說有一定的積累，有一點(diǎn)個(gè)人的看法和膚淺的認(rèn)識(shí)。從最初的以老帶新到自己獨(dú)立帶班，這個(gè)過程中要特別感謝老教師，老班主任的幫助和教誨，使我少走彎路，少犯錯(cuò)誤。班級(jí)日?；芾硎钦麄€(gè)班主任工作的核心，從6:30的早操到22:00的就寢，每個(gè)環(huán)節(jié)都必須抓緊、抓牢。這個(gè)班上學(xué)期的狀況是早操31人，到位7人，宿舍衛(wèi)生不打掃，教室衛(wèi)生一團(tuán)糟，上課出勤總遲到，晚上就寢找不到。為扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，我把每個(gè)時(shí)段、階段的工作作了細(xì)化。早操體育委員主管，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)協(xié)助每天早上提前5分鐘到各間宿舍叫學(xué)生起床，同時(shí)我也到校監(jiān)督學(xué)生早操。教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生勞動(dòng)委員主管，學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記協(xié)助，我每天到教室檢查教室衛(wèi)生，衛(wèi)生細(xì)化，核定標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的懲罰條例。每周星期二的衛(wèi)生檢查，各間宿舍舍長(zhǎng)監(jiān)督完成，我親自示范定出標(biāo)準(zhǔn)，每周到宿舍指導(dǎo)學(xué)生整理宿舍，并組織班委進(jìn)行預(yù)檢。上課出勤每天由學(xué)習(xí)委員及時(shí)向我反應(yīng)，上課提前幾分鐘到教室門口監(jiān)督學(xué)生到位，對(duì)遲到同學(xué)當(dāng)天進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于學(xué)生夜不歸宿的情況，很難掌握，因?yàn)椴糠謱W(xué)生在點(diǎn)完名后從宿舍溜走，宿管人員很難監(jiān)管，為了能掌握每間宿舍的情況，就需要有自己的眼線，有自己的情報(bào)員。通過一段時(shí)間的觀察，從各間宿舍培養(yǎng)一個(gè)眼線，只要宿舍出現(xiàn)任何情況，我都可以第一時(shí)間了解到信息。掌握了學(xué)生動(dòng)態(tài)，就掌握了主動(dòng)，夜不歸宿的現(xiàn)狀得到了有效的控制。班級(jí)管理的主體應(yīng)該是班委，一個(gè)得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是班級(jí)管理成功的基礎(chǔ)。班委用好了，班級(jí)就優(yōu)秀，班主任就輕松，所以對(duì)于班委的建設(shè)需要花很多的心思，我在班委會(huì)上強(qiáng)調(diào)了班委的職責(zé)，并承諾有付出就有收獲，對(duì)班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)大的班委在實(shí)習(xí)就業(yè)中給予優(yōu)先照顧，對(duì)于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先考慮。明確各班委的職責(zé)：協(xié)助班主任工作，把學(xué)校的要求和本班實(shí)際結(jié)合起來，主持制定班級(jí)工作計(jì)劃和活動(dòng)方案，并指導(dǎo)、檢查和督促各班委會(huì)開展工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過程中所遇到的各種困難和新問題、學(xué)期末作好班級(jí)工作總結(jié)；組織、監(jiān)督、抓好學(xué)生道德思想品質(zhì)測(cè)評(píng)和綜合測(cè)評(píng)工作，做到按時(shí)、客觀、公正。對(duì)工作中出現(xiàn)的任何舞弊、作假行為要組織同學(xué)積極檢舉揭發(fā)，并協(xié)助處理。檢查督促班級(jí)各項(xiàng)制度和工作計(jì)劃的實(shí)施，制止和處理班級(jí)的不良傾向和違紀(jì)行為，保證班級(jí)正常秩序和工作順利開展；了解和掌握本班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、要求和建議，及時(shí)向教務(wù)處和科任教老師匯報(bào)反映。要給予班委足夠的權(quán)力，讓班委在同學(xué)中樹立威信。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了班委的一些問題。班委之間存在很多不和諧的因素，互相拆臺(tái)，互不信任，互不相讓，部分班委不能以身作則，主動(dòng)性差。針對(duì)班委中出現(xiàn)的各種情況，首先對(duì)部分班委作了調(diào)整，前提條件是開學(xué)第一周要求各班委完成的責(zé)任目標(biāo)考核，不能完成者進(jìn)行調(diào)整。表現(xiàn)突出的給予照顧和獎(jiǎng)勵(lì)，其中勞動(dòng)委員李建生，體育委員王俊生，在班上學(xué)習(xí)靠后，但是在第一、二周兩人分管的任務(wù)完成的很出色，所以我推薦兩人為優(yōu)秀班干部。有的同學(xué)提出質(zhì)疑，為什么學(xué)習(xí)比他們好的班委沒評(píng)著，我在班會(huì)課上就說了一點(diǎn)，我要的班委是一個(gè)有責(zé)任心的人，有實(shí)干精神的人，他們做到了，并且比以前進(jìn)步了。經(jīng)常在公共場(chǎng)合激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，所以在夸獎(jiǎng)班委的過程中要掌握方式方法，時(shí)間地點(diǎn)和尺度。有一句話“王子犯法與庶民同罪”，班委做的好要在班上宣傳，這樣能提高他的積極性，同樣如果班委出現(xiàn)問題，那么，要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于屢教不改的班委給予撤職處分。我經(jīng)常和學(xué)生說的一句話：我們是一個(gè)家，一個(gè)互相關(guān)心，相互協(xié)作的家。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友?? 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。讓一個(gè)班進(jìn)步，就要時(shí)刻讓他保持一種激情，一種精氣神。當(dāng)初接手這個(gè)班時(shí)，學(xué)生告訴我，他們從來沒拿過流動(dòng)紅旗，我告訴他們，我來了，一切都會(huì)變的。我說了一句話，你們下周能拿第一，學(xué)生齊聲告訴我“不可能”。我告訴學(xué)生請(qǐng)見證奇跡發(fā)生的時(shí)刻，結(jié)果我說到做到，第二周宣布我們考核第一。在那一周的班會(huì)課上，學(xué)生從頭到尾都興奮不已，但我要保持冷靜，我提醒學(xué)生，打江山容易守江山難，貴在堅(jiān)持，這周做的很好，那下周呢，再下周呢？作為班主任帶班一定要有激情，有魄力，有個(gè)人魅力，有值得讓學(xué)生崇拜的東西。當(dāng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣后，班主任工作就可以變得很輕松，很簡(jiǎn)單，很開心也很快樂。標(biāo)題：班主任經(jīng)驗(yàn)交流班主任：馬云峰專業(yè)：汽修電話：***