七年級(jí)歷史漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局3(1)(20xx11整理)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 14:40本頁(yè)面
【正文】 制度 教學(xué)重點(diǎn)： 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)所采取的政策措施，評(píng)價(jià)漢武帝的歷史功績(jī)。突出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、頒行“推恩令”等措施。 教學(xué)難點(diǎn)： “秦皇漢武”是中國(guó)歷史上大一統(tǒng)的象征，比較秦始皇與漢武帝的歷史功績(jī)。 三、 學(xué)情分析 ? 在學(xué)習(xí)秦朝歷史的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該初步了 解對(duì)歷史人物的正確評(píng)價(jià)需要史論結(jié)合、全 面并客觀分析的方法和態(tài)度。據(jù)此，比較秦 始皇和漢武帝的功績(jī)，恰當(dāng)分析大一統(tǒng)的政 治局面的積極作用。 ? 漢朝四百年歷史，雖已久遠(yuǎn)，但漢文化、思 想中的精髓延續(xù)不絕。運(yùn)用歷史圖片、編演 情境小故事等有助于學(xué)生直觀地感知?dú)v史。 四、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 由“漢族”“漢人”說起，漢朝存在四百多年， 其國(guó)勢(shì)最為強(qiáng)盛是在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期？ （識(shí)圖） 知識(shí)回顧 西漢建立者是誰(shuí)？說出其建立的年代與 都城。在漢武帝之前，經(jīng)過了哪幾個(gè)皇帝？ 漢高祖劉邦 （休養(yǎng)生息） 漢文帝、景帝 （“文景之治”） 漢武帝時(shí)，國(guó)勢(shì)最昌盛 情境小短劇 請(qǐng)你演一演，想一想 那日，漢武帝召集各地各家學(xué)者來到長(zhǎng)安，詢問治國(guó)方法。 到會(huì)的法家學(xué)者，他會(huì)說： 到會(huì)的道家學(xué)者，他會(huì)說： 到會(huì)的儒家學(xué)者，他會(huì)說： 漢武帝的決斷，是 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。 可播放“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的視頻 諸不在六藝之科孔子之術(shù)者 ， 皆絕其道 , 勿使并進(jìn) 。 —— 董仲舒《天人三策》 如何解決王國(guó)問題？ 漢景帝的辦法如何？假如請(qǐng)你當(dāng)參謀， 你會(huì)用什么辦法解決這一困擾統(tǒng)治者多年的 難題？ 金縷玉衣 “推恩令”的巧妙之處在哪里？ 比較漢景帝平定吳楚七國(guó)之亂的局勢(shì)和 “推恩令”頒布后，漢武帝不費(fèi)一兵、不損寸 土、削平封國(guó)的勢(shì)力的結(jié)果。 漢武帝 ? 漢武帝是如何強(qiáng)化監(jiān)察制度的？ 神探福爾摩斯 ? 司隸校尉和刺史的職能是什么？ ? 秦朝有哪個(gè)職官和司隸校尉的職能相似？ ? 漢武帝是如何限制丞相權(quán)利的？ ? 以上這些措施起到了什么作用？ 漢武帝強(qiáng)化監(jiān)察制度 ? 中央設(shè)立司隸校尉、地方設(shè)立刺史。 ? 職能：用以加強(qiáng)對(duì)京師百官、皇族和郡國(guó) 官吏的監(jiān)察。 ? 目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。 你知道嗎？ 有關(guān)漢武帝其他史實(shí)的故事有哪些？ 比一比秦始皇和漢武帝的相同之處 。 秦始皇
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