【摘要】中小學(xué)課件第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”中小學(xué)課件?漢武帝劉徹生于漢景帝前元年(公元前156年)。十六歲登基。公元前87年劉徹崩于五柞宮,享年70歲,謚號(hào)孝武皇帝,廟號(hào)世宗,葬于茂陵。中小學(xué)課件漢武帝面臨的問(wèn)題內(nèi)憂:匈奴趁秦朝末年中原地區(qū)戰(zhàn)亂之機(jī),重新占領(lǐng)河套平原,并經(jīng)常騷擾
2024-11-25 22:13
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中
2024-12-08 04:53
【摘要】漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝第12課西漢建立的時(shí)間?西漢建立的時(shí)間?開(kāi)國(guó)皇帝?開(kāi)國(guó)皇帝?都城?都城?公元前公元前202年年劉邦劉邦長(zhǎng)安長(zhǎng)安知識(shí)回顧知識(shí)回顧漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝國(guó)勢(shì)最昌盛走進(jìn)歷史了解歷史漢武帝為推進(jìn)大一統(tǒng)格局采取了哪些
2025-06-20 13:47
2025-06-20 13:29
【摘要】漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝沁園春·雪(片段)江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。為什么把“秦皇漢武”相提并論?比一比秦始皇和漢武帝在我國(guó)歷史上的功勞誰(shuí)的大?秦始
2025-06-20 12:19
【摘要】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1“推恩令”的實(shí)施[原因:西漢初,________勢(shì)力強(qiáng)大,各自獨(dú)霸一方。地方上的________也發(fā)展起來(lái),兼并土地,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮。這兩股勢(shì)力導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂。措施:漢武帝采納主父偃的“________”計(jì)謀,下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子
2024-11-19 12:01
【摘要】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解西漢興衰的基本脈絡(luò),掌握漢武帝的大一統(tǒng)等基本史實(shí)。2.通過(guò)思考漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的,培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。3.通過(guò)本課學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到:漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn),也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面
2024-11-28 15:48
【摘要】第15課漢武帝“大一統(tǒng)”軍事:匈奴北犯威脅國(guó)家安定思想:思想不統(tǒng)一威脅皇權(quán)政治:王國(guó)問(wèn)題威脅中央漢武帝“大一統(tǒng)”存在的三個(gè)社會(huì)問(wèn)題“推恩令”、削奪爵位罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)漠北戰(zhàn)役大敗匈奴加強(qiáng)中央集權(quán)
2024-11-24 17:35
2024-11-18 18:18
【摘要】第11課西漢“大一統(tǒng)”沁園春·雪(毛澤東)北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕
2024-12-07 23:50
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):了解兩漢興衰的基本脈絡(luò)?掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng),光武中興,東漢后期外戚和宦官交替專(zhuān)權(quán)的基本史實(shí)?能力目標(biāo):通過(guò)思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的?”培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí),漢
2024-11-21 22:21
【摘要】岳麓版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)第15課漢武帝“大一統(tǒng)”[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉漢武帝“大一統(tǒng)”的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝1、學(xué)生的心理特點(diǎn):揚(yáng)長(zhǎng)避短2、學(xué)生的學(xué)史能力:人物評(píng)價(jià)3、學(xué)生的地區(qū)差異:學(xué)會(huì)思考
2024-11-30 07:35
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治第一目文景之治?文景之治的解讀:在中國(guó)古代歷史上,出現(xiàn)過(guò)很多所謂的“治世”和“盛世”,象文景之治、貞觀之治、開(kāi)元盛世、康乾盛世等等。所謂“治世”和“盛世”,指的就是社會(huì)安定、政治清明,百姓豐衣足食。自學(xué)第一目:回答
2024-11-22 00:12
【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派和中華民族的象征北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)講義【課程標(biāo)準(zhǔn)】以都江堰、長(zhǎng)城、大運(yùn)河、趙州橋、北京故宮等為例,體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解明清北京城和皇
2024-11-12 00:41
【摘要】???起義,時(shí)間在?(),爆發(fā)的根本原因是,爆發(fā)的直接原因是,意義是。?3.年,項(xiàng)羽在大敗秦軍主力。?、人物、都城?