周浦鎮(zhèn)幼兒園課程實(shí)施方案(初稿)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 11:17本頁(yè)面
【正文】 幼兒認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，我們的生活特色活動(dòng)共分為三個(gè)部分：接觸生活、感受生活、表現(xiàn)生活。三者之間的關(guān)系既是并列的，又是連續(xù)性的，更是遞進(jìn)性的，讓幼兒可以由淺入深、由內(nèi)化到外顯，全方位地接受一系列的現(xiàn)代生活教育，為幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)在我園開(kāi)展已十多年，有著扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和廣泛的社會(huì)影響。我園以激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在現(xiàn)代生活教育中，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是可以有機(jī)地融合進(jìn)去的， 并能夠更全面地凸現(xiàn)我園生活教育的現(xiàn)代氣息，因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)成為選擇性課程內(nèi)容的必要組成部分，生活教育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的滲透共融是體現(xiàn)我園課程特色不可缺少的一大亮點(diǎn)。各類課程在實(shí)施中的關(guān)系和比例如下表：課程板塊類 型所占比例共同性課程生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲（新教材）約70％選擇性課程根據(jù)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題——《幼兒園現(xiàn)代生活教育的實(shí)踐研究》設(shè)置的生活教育活動(dòng)約25%約30％以幼兒園英語(yǔ)教育活動(dòng)為主的特色課程約5%五、 課程實(shí)施課程實(shí)施框架圖（附件1）課程平衡一周安排表（附件2）主題計(jì)劃表（附件3）一周保教計(jì)劃表（附件4）逐日計(jì)劃（附件5）幼兒作息時(shí)間表（附件6）節(jié)日教育活動(dòng)（附件7）生活實(shí)踐活動(dòng)（附件8）六、 課程內(nèi)容與教材選用共同性課程：學(xué)前教育 教師參考用書（試驗(yàn)本）游戲活動(dòng)學(xué)前教育 教師參考用書（試驗(yàn)本）生活活動(dòng)學(xué)前教育 教師參考用書（試驗(yàn)本）運(yùn)動(dòng)學(xué)前教育 教師參考用書（試驗(yàn)本）學(xué)習(xí)活動(dòng)選擇性課程：幼兒園現(xiàn)代生活教育案例（編制中）牛津幼兒英語(yǔ)（上海版）1A——2BHello! Melody雙美少兒英語(yǔ)1——6 七、 課程管理幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：吳炯（園長(zhǎng)）組員：盛晴（保教助理）、汪英（科研組長(zhǎng)）、華蓓麗（家教負(fù)責(zé)人）秦映（年級(jí)組長(zhǎng)）、胡宏瑋（年級(jí)組長(zhǎng)）、唐韶紅（年級(jí)組長(zhǎng)）、王燕莉（教師代表）、張玲（教師代表）課程實(shí)施監(jiān)督小組組長(zhǎng)：楊芾芾（支部書記）組員：陸燕（后勤助理）、陸解微（保?。?、楊本義（社區(qū)代表）、家委會(huì)等課程管理網(wǎng)絡(luò)：1）實(shí)施幼兒園、教研組、班級(jí)三級(jí)管理，在確保幼兒基本經(jīng)驗(yàn)獲得的前提下，各教研組、班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。2）建立以園長(zhǎng)為首的幼兒園課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)控全園的教育教學(xué)，協(xié)調(diào)各方面的教育資源。3）建立以保教助理為首的幼兒園課程實(shí)施的研究小組，定期開(kāi)展課程園本化的實(shí)踐研究。4）建立以家委會(huì)為主要成員的幼兒園課程實(shí)施的監(jiān)督小組。2007年7月
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