幼兒園課程實(shí)施方案(同名10688)-資料下載頁
2025-04-26 06:29本頁面
【正文】 依據(jù)。為此根據(jù)《國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)前教育課程指南》等精神，遵循“以幼兒發(fā)展為本，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系”等新課程理念，制定了《匯星現(xiàn)代幼兒園課程實(shí)施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計(jì)、教材選擇、課程實(shí)施與課程評價(jià)的依據(jù)與指導(dǎo)。要求各部門認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。二、重視教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好對教育過程的管理 幼兒和幼兒園工作的特點(diǎn)決定了教育要滲透在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園抓好一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證。 計(jì)劃的制定：根據(jù)《學(xué)前教育綱要》、《學(xué)前教育課程指南》等精神，結(jié)合實(shí)際情況制定各條線工作計(jì)劃，計(jì)劃的實(shí)施以“預(yù)設(shè)——生成一調(diào)整”為原則。教師班級教育工作計(jì)劃制定應(yīng)包括學(xué)期計(jì)劃、月周計(jì)劃和日計(jì)劃。建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)劃的制度。 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境(包括師生關(guān)系、社會(huì)交往等)，讓幼兒在與環(huán)境的交互作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、師生的互動(dòng)性，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)性、材料的多元性、安排的合理性，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，使幼兒自主性得到發(fā)展、自信心得到提高、個(gè)性得到張揚(yáng)，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。教師還應(yīng)充分挖掘與利用社區(qū)、自然、家庭中教育資源對幼兒進(jìn)行教育。 活動(dòng)的組織。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)、活潑、多樣，并以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式。要讓幼兒自主地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，教師作適時(shí)地指導(dǎo)，并注重活動(dòng)過程對幼兒發(fā)展的作用，重視面向全體、因人施教。在日常活動(dòng)中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。 個(gè)別教育。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平，有針對性地采取各種措施實(shí)施教育，要重視幼兒的個(gè)體差異和個(gè)體發(fā)展協(xié)調(diào)性，對特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)。研究個(gè)別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件，使每個(gè)幼兒獲得成功感，建立自信心，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展。游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動(dòng)以及幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的觀點(diǎn)，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲，場地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵(lì)幼兒在自然環(huán)境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵(lì)幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù)，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲，促進(jìn)能力和個(gè)性的全面發(fā)展。觀察分析。教師應(yīng)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，了育幼兒的需要，抓住教育契機(jī)，及時(shí)地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個(gè)體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應(yīng)的教育對策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實(shí)際。家長工作。教師應(yīng)主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育。根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施，促進(jìn)家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。 （1）根據(jù)班級教學(xué)情況班級動(dòng)態(tài)，對班級網(wǎng)頁進(jìn)行及時(shí)的充實(shí)，要求每月至少一次對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行更換，使家長們更廣泛地了解保教內(nèi)容及幼兒情況。 （2）做好家訪工作，每月上門家訪不少于四次，每月將家訪情況公布于家園之窗。 （3)按要求定期更換家園之窗的內(nèi)容，各版塊內(nèi)容注明日期。三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育研究的管理 認(rèn)真進(jìn)行幼兒園教育研究，注重對保教質(zhì)量的評估分析，切實(shí)提高教育效益。明確教育評價(jià)的重要性，完善幼兒發(fā)展?fàn)顩r評價(jià)和教師教育工作評價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展，有效地調(diào)整和改進(jìn)教師的保教工作，提高保教質(zhì)量。 l、加強(qiáng)對教研組的建設(shè)與管理，使教研組真正發(fā)揮其教與研的能力，促進(jìn)每位教師保教能力和科研能力的提高。 堅(jiān)持教研組長能上能下的競爭制度，充分發(fā)揮教研組長的領(lǐng)導(dǎo)骨干作用。 定期定時(shí)開展各種教研活動(dòng)，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有主題，形式有創(chuàng)意，教師有收獲。四、加強(qiáng)園行政管理制度，促證園各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行根據(jù)教師個(gè)性、能力等合理安排配班老師，使各班教師的專業(yè)能力達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)?？茖W(xué)、合理地制訂幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要、季節(jié)特點(diǎn)等調(diào)整幼兒作息時(shí)間，使教師和幼兒有更多自主的時(shí)間與空間，真正體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅(jiān)持實(shí)行每日考核制度，要求教師嚴(yán)格遵守：“教師操作規(guī)范”，保證各班正常開展活動(dòng)。附件五：匯星現(xiàn)代幼兒園幼兒一日生活作息時(shí)間表7：00——8：00晨間活動(dòng)（戶外、桌面、區(qū)域活動(dòng)）8：00——9：00早餐9：00——9：20閱讀教學(xué)活動(dòng)9：30——10：00操作教學(xué)活動(dòng)10: 00——11: 00課間戶外活動(dòng)11：00——11:20盥洗活動(dòng) 11：30——12：30午餐、散步、盥洗活動(dòng)12：30——14:30午睡14:40——15:20盥洗、下午茶活動(dòng)15：30——16:10區(qū)域游戲活動(dòng)16: 20——17:30離園活動(dòng)匯星幼兒園幼兒一日作息表匯星幼兒園幼兒一日作息制度及要求教師必須認(rèn)真組織好幼兒一日日活動(dòng)，合理安全排幼兒一日生活，遵守作息時(shí)間，每天應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：應(yīng)保證幼兒有兩個(gè)小時(shí)以上的午休時(shí)間；應(yīng)保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)以上；應(yīng)保證幼兒有游戲時(shí)間、思考、探索的空間；應(yīng)保證幼兒進(jìn)餐間隔時(shí)間：不少于1個(gè)鐘；應(yīng)做到各項(xiàng)活動(dòng)（集體、小組、個(gè)別、游戲 、早操等）時(shí)間符合幼兒年齡點(diǎn)；戶外活動(dòng)要求有1小時(shí)時(shí)間進(jìn)行體格鍛煉，可利用器械對幼兒進(jìn)行體格訓(xùn)練；下雨天氣無法組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，可帶幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)、畫畫、手工、講故事、閱讀、談話、桌面操作、教玩具、打擊樂、區(qū)域游戲等活動(dòng)；應(yīng)每天保證40—50分鐘讓幼兒自行選擇區(qū)域，進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)；下午茶后應(yīng)培養(yǎng)幼兒有序的做自己喜歡的事情；應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，不能夠私自更改活動(dòng)安排。15
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