【總結】....中考數(shù)學專題復習——存在性問題存在性問題是指判斷滿足某種條件的事物是否存在的問題,這類問題的知識覆蓋面較廣,綜合性較強,題意構思非常精巧,解題方法靈活,對學生分析問題和解決問題的能力要求較高,是近幾年來包括深圳在內各地中考的“熱點”。這類題目解法的一般思路是:假設存在→推理論證→得出
2025-06-23 13:55
【總結】第九章 圓錐曲線中的存在性問題解析幾何圓錐曲線中的存在性問題一、基礎知識1、在處理圓錐曲線中的存在性問題時,通常先假定所求的要素(點,線,圖形或是參數(shù))存在,并用代數(shù)形式進行表示。再結合題目條件進行分析,若能求出相應的要素,則假設成立;否則即判定不存在2、存在性問題常見要素的代數(shù)形式:
2025-03-25 00:03
【總結】一次函數(shù)與四邊形綜合專題 1.如圖,將一個正方形紙片OABC放置在平面直角坐標系中,其中A(1,0),C(0,1),P為AB邊上一個動點,折疊該紙片,使O點與P點重合,折痕l與OP交于點M,與對角線AC交于Q點(Ⅰ)若點P的坐標為(1,),求點M的坐標;(Ⅱ)若點P的坐標為(1,t)①求點M的坐標(用含t的式子表示)(直接寫出答案)②求點Q的坐標(用含t的式子表示)
2025-03-24 05:35
【總結】........函數(shù)中任意性和存在性問題探究2011-12-22高考中全稱命題和存在性命題與導數(shù)的結合
2025-03-24 06:41
【總結】課題:探究原函數(shù)與導函數(shù)的關系首師大附中數(shù)學組王建華設計思路這節(jié)課是在學完導數(shù)和積分之后,學生從大量的實例中對原函數(shù)和導函數(shù)的關系有了一定的認識的基礎上展開教學的。由于這部分內容課本上沒有,但數(shù)學內部的聯(lián)系規(guī)律和對稱美又會使學生既覺得有挑戰(zhàn)性又充滿探究的興趣。備這個課的過程中我雖然參考了大量已有的資料,但需要做更深入地思考這些命題間的聯(lián)系,
2025-05-16 02:22
【總結】........1.如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的圖象經過點A(l,0),B(﹣3,0),與y軸交于點C,拋物線的頂點為D,對稱軸與x軸相交于點E,連接BD.(1)求拋物線的解析式.(2)若點P在直線BD上,當PE=PC時,求點P的坐標.(3)在(
2025-06-23 13:54
【總結】........我區(qū)中、小學教師教學中存在的一些共性問題我區(qū)教研室和進修學校在三、四月份開展的“摸底聽課”活動中,發(fā)現(xiàn)部分教師在教學中多多少少存在一些不盡人意之處。現(xiàn)將一些共性問題歸納整理,以便教研員針對這些問題,積極研究對策,探討解決問題的有效途徑。存在問題如
2025-03-25 02:46
【總結】專題:數(shù)列中的存在性問題1、單存在性變量解題思路:該類問題往往和恒成立問題伴隨出現(xiàn)(否則就是一個方程有解問題,即零點問題),可以先假設存在,列出一個等式,通過化簡,整理成關于任意性變量(一般為n)的方程,然后n的系數(shù)為0,構造方程,進而解出存在性變量,最后檢驗。例1、已知數(shù)列{}的前項和為=,在數(shù)列{}中,=8,=0,問是否存在常數(shù)使得對任意,恒為常數(shù),若存在求出常數(shù)和,若不存
2025-03-25 02:51
【總結】......二次函數(shù)平行四邊形存在性問題例題一.解答題(共9小題)1.如圖,拋物線經過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點.(1)求拋物線的解析式;(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,
2025-03-24 06:26
【總結】......老師姓名學生姓名學管師學科名稱年級上課時間月日__:00--__:00課題名稱二次函數(shù)與平行四邊形的存
2025-03-24 06:24
【總結】“恒成立問題”與“存在性問題”的基本解題策略一、“恒成立問題”與“存在性問題”的基本類型恒成立、能成立、恰成立問題的基本類型1、恒成立問題的轉化:恒成立;2、能成立問題的轉化:能成立;3、恰成立問題的轉化:在M上恰成立的解集為M另一轉化方法:若在D上恰成立,等價于在D上的最小值,若在D上恰成立,則等價于在D上的最大值.4、設函數(shù)、,對任意的,存在,使得,則5
2025-03-25 02:09
【總結】專題一、恒成立與存在性問題專題【一、知識點梳理:】1.邏輯背景:原命題為",()"xMPx??的否定為",()"xMPx???原命題為",()"xMPx??的否定為“,()"xMPx???:不熟系問題熟悉化
2025-01-10 05:35
【總結】數(shù)列存在性問題的分析與解答教案.問題呈現(xiàn)題目:已知正項數(shù)列的前項和為,且.()求的值及數(shù)列的通項公式;()是否存在非零整數(shù),使不等式對一切都成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由..分析與解答分析:第()問根據(jù)數(shù)列通項很容易求出;關鍵是第()問中根據(jù)第()問的結論,可得,則可考慮分離參數(shù),,需要考慮為奇數(shù)和偶數(shù)進行分類討論.解()由.當時,,解得或(舍去
2025-04-17 00:36
【總結】........二次函數(shù)與三角形的存在性問題一、預備知識1、坐標系中或拋物線上有兩個點為P(x1,y),Q(x2,y)(1)線段對稱軸是直線(2)AB兩點之間距離公式:中點公式:已知兩點,則線段
【總結】(1)恒成立問題1.?x∈D,均有f(x)A恒成立,則f(x)minA;2.?x∈D,均有f(x)﹤A恒成立,則f(x)maxg(x)恒成立,則F(x)=f(x
2025-05-15 01:34