【導(dǎo)讀】上第一部微型計算器MQ-6。算器可握在手掌中,使用方便。明前后相隔()年。現(xiàn)代電子計算器首次問世是1963年,“藍色基因”的73倍。()萬億次的計算。超級計算機500強最新排名中名列第41位。獨立嘗試,說說你的計算器呈現(xiàn)答案的情況;小組討論,思考解決的辦法;解釋你們是怎么做的以及計算器運作的情況。
【總結(jié)】用計算器計算教學(xué)內(nèi)容:課本第6頁教學(xué)目標:1、復(fù)習(xí)用計算器的使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的利用臨近的整千、整百、整十?dāng)?shù)估算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生利用計算器進行探究的能力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的利用臨近的整千、整百、整十?dāng)?shù)估算的能力。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生利用計算器進行探究的能力。
2024-12-09 06:30
【總結(jié)】計算器計算教學(xué)目標:知識與技能:認識計算器,了解計算器常用部件的名稱及功能。過程與方法:知道計算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計算器加減法。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)同學(xué)們的知識遷移能力,以及對日常生活事物觀察能力。教具學(xué)具準備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、引入1.教師:同學(xué)們,你
2025-11-11 00:09
【總結(jié)】用計算器計算三維目標:1.認識計算器,了解計算器常用部件的名稱及功能。2.知道計算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計算器加減法。3.培養(yǎng)同學(xué)們獨自自主的解決問題的能力。教具學(xué)具準備:多媒體課件。教學(xué)過程:教師:同學(xué)們?nèi)ミ^家電商場嗎?家電商場有些什么?學(xué)生:(略)教師:我們和
2025-11-26 02:53
【總結(jié)】用計算器探索規(guī)律有趣的數(shù)字:任意給出四個互不相同的數(shù)字,組成最大數(shù)和最小數(shù),并用最大數(shù)減最小數(shù),對所得結(jié)果的四個數(shù)字重復(fù)上述過程,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?…………………………2111111112222222÷3
2025-11-03 02:56
【總結(jié)】計算器一、填空。1.10個十萬是(),10個一百萬是(),一百萬包含()個萬。2.3003003的最高位是()位,右邊的“3”表示3個(),中間的“3”表示3個(),左邊的“3”表示3個()。3.31500讀作:()61702
2025-11-24 07:13
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊用計算器探索規(guī)律教學(xué)目標:1.讓學(xué)生借助計算器計算探索當(dāng)一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘一個數(shù)時積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。2.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)難點:掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
2025-11-10 19:17
【總結(jié)】用計算器探索某些計算規(guī)律教學(xué)目標:1.經(jīng)歷探索活動,使學(xué)生對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。2.通過探索活動使同學(xué)們掌握用計算器探索出的一些計算規(guī)律。3.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:經(jīng)歷探索活動,使學(xué)生對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造教學(xué)難點:
2025-11-10 08:46
【總結(jié)】認識計算器及其計算方法1、增加用計算器計算是近幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢之一。計算器在工作和生活中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)生適時掌握計算器的使用方法,可以提高計算的速度和正確率。2、使學(xué)生初步認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目計算,并通過計算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡單的實際問題。3、使學(xué)生體驗到用計算器進行計算的優(yōu)點,進
2025-11-20 12:56
【總結(jié)】用計算器做加減法教學(xué)目標:1.在認識計算器面板上的按鍵名稱和功能的基礎(chǔ)上,學(xué)會用計算器進行大數(shù)目的加減運算,探索簡單的規(guī)律。2.學(xué)會用計算器進行大數(shù)目的加減運算,提高操作、探究能力。3.通過對計算器的運用,體驗它的有用性,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。重點難點:學(xué)會用計算器加減運算探索一些簡單的規(guī)律教學(xué)準備:計算
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】用計算器計算,并在里填上適當(dāng)?shù)姆枴?45×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個因數(shù),那么上面的規(guī)律可以寫成:a
2025-11-02 02:16
【總結(jié)】“乘法”的復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以)幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒有0的因數(shù)中間、末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間和路程之間的關(guān)系(速度×?xí)r間=路程)積的變化規(guī)律估算130×5=
2025-11-02 04:21
【總結(jié)】泰山古樹—計算器【教學(xué)目標】1.學(xué)會用計算器探索某些計算規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索意識,形成初步的探索能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、驗證、應(yīng)用的推理方法,提高分析問題的數(shù)學(xué)能力,讓學(xué)生感受到信息化時代計算器是探索數(shù)學(xué)知識的有力工具。3.使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中,體會與他人合作交流的價值,學(xué)會與他人交流,
2025-11-10 04:15
【總結(jié)】四上教案用計算器計算第一課時用計算器計算(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書第100-101頁。教學(xué)目標:1、讓學(xué)生初步認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2、讓學(xué)生體驗用計算器進行計算的方便與快捷,進一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。
2025-11-14 13:56
【總結(jié)】第一篇:2017冀教版數(shù)學(xué)四上《用計算器探索某些計算規(guī)律》 用計算器探索某些計算規(guī)律 教學(xué)目標: ,使學(xué)生對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。 。、解決問題的能力。 教學(xué)重...
2025-11-07 01:05
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學(xué)上冊制作人漁民本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)商不變的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合猴子分桃的實際例子理解并掌握商不變的規(guī)律,并且能夠熟練應(yīng)該商不變的規(guī)律解決實際問題。猴王分桃花果山風(fēng)景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說:“
2025-11-02 21:42