【導(dǎo)讀】上第一部微型計(jì)算器MQ-6。算器可握在手掌中,使用方便。明前后相隔()年?,F(xiàn)代電子計(jì)算器首次問(wèn)世是1963年,“藍(lán)色基因”的73倍。()萬(wàn)億次的計(jì)算。超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)最新排名中名列第41位。獨(dú)立嘗試,說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算器呈現(xiàn)答案的情況;小組討論,思考解決的辦法;解釋你們是怎么做的以及計(jì)算器運(yùn)作的情況。
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:課本第6頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)用計(jì)算器的使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的利用臨近的整千、整百、整十?dāng)?shù)估算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行探究的能力。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的利用臨近的整千、整百、整十?dāng)?shù)估算的能力。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行探究的能力。
2024-12-09 06:30
【總結(jié)】計(jì)算器計(jì)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器常用部件的名稱及功能。過(guò)程與方法:知道計(jì)算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計(jì)算器加減法。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)們的知識(shí)遷移能力,以及對(duì)日常生活事物觀察能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、引入1.教師:同學(xué)們,你
2024-11-20 00:09
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算三維目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器常用部件的名稱及功能。2.知道計(jì)算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計(jì)算器加減法。3.培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)自自主的解決問(wèn)題的能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:教師:同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)家電商場(chǎng)嗎?家電商場(chǎng)有些什么?學(xué)生:(略)教師:我們和
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】用計(jì)算器探索規(guī)律有趣的數(shù)字:任意給出四個(gè)互不相同的數(shù)字,組成最大數(shù)和最小數(shù),并用最大數(shù)減最小數(shù),對(duì)所得結(jié)果的四個(gè)數(shù)字重復(fù)上述過(guò)程,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?…………………………2111111112222222÷3
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】計(jì)算器一、填空。1.10個(gè)十萬(wàn)是(),10個(gè)一百萬(wàn)是(),一百萬(wàn)包含()個(gè)萬(wàn)。2.3003003的最高位是()位,右邊的“3”表示3個(gè)(),中間的“3”表示3個(gè)(),左邊的“3”表示3個(gè)()。3.31500讀作:()61702
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用計(jì)算器探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生借助計(jì)算器計(jì)算探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)時(shí)積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn):掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索活動(dòng),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。2.通過(guò)探索活動(dòng)使同學(xué)們掌握用計(jì)算器探索出的一些計(jì)算規(guī)律。3.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷探索活動(dòng),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 08:46
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)計(jì)算器及其計(jì)算方法1、增加用計(jì)算器計(jì)算是近幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢(shì)之一。計(jì)算器在工作和生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。學(xué)生適時(shí)掌握計(jì)算器的使用方法,可以提高計(jì)算的速度和正確率。2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算,并通過(guò)計(jì)算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、使學(xué)生體驗(yàn)到用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)
2024-11-29 12:56
【總結(jié)】用計(jì)算器做加減法教學(xué)目標(biāo):1.在認(rèn)識(shí)計(jì)算器面板上的按鍵名稱和功能的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的加減運(yùn)算,探索簡(jiǎn)單的規(guī)律。2.學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的加減運(yùn)算,提高操作、探究能力。3.通過(guò)對(duì)計(jì)算器的運(yùn)用,體驗(yàn)它的有用性,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用計(jì)算器加減運(yùn)算探索一些簡(jiǎn)單的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算,并在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。645×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個(gè)因數(shù),那么上面的規(guī)律可以寫(xiě)成:a
2024-11-11 02:16
【總結(jié)】“乘法”的復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以)幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒(méi)有0的因數(shù)中間、末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系(速度×?xí)r間=路程)積的變化規(guī)律估算130×5=
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】泰山古樹(shù)—計(jì)算器【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索意識(shí),形成初步的探索能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、應(yīng)用的推理方法,提高分析問(wèn)題的數(shù)學(xué)能力,讓學(xué)生感受到信息化時(shí)代計(jì)算器是探索數(shù)學(xué)知識(shí)的有力工具。3.使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,體會(huì)與他人合作交流的價(jià)值,學(xué)會(huì)與他人交流,
2024-11-19 04:15
【總結(jié)】四上教案用計(jì)算器計(jì)算第一課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第100-101頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運(yùn)算,并通過(guò)計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2、讓學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便與快捷,進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感受計(jì)算器在人們生活和工作中的價(jià)值。
2024-11-23 13:56
【總結(jié)】第一篇:2017冀教版數(shù)學(xué)四上《用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律》 用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律 教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。 。、解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重...
2024-11-16 01:05
【總結(jié)】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)制作人漁民本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商不變的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合猴子分桃的實(shí)際例子理解并掌握商不變的規(guī)律,并且能夠熟練應(yīng)該商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。猴王分桃花果山風(fēng)景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說(shuō):“
2024-11-11 21:42