【正文】 計算界面：計算界面在該MC的第2幀，有兩個輸入文本框和3和動態(tài)文本框，具體參見右圖318。輸入文本框分別賦變量名為d、e；動態(tài)文本框分別賦變量名為ppp6。計算按鈕上添加腳本：on (release, keyPress Enter) { if (d=6 amp。amp。 d=) { p4 = *d。 p5 = 236*d。 } else { p4 = 速度錯誤。 p5 = 速度錯誤。 } if (e=0 amp。amp。 e=80) { p6 = +*e。 } else { p6 = 負載錯誤。 }}進行輸入正確與否判斷和動態(tài)輸出計算結果。置零按鈕添加腳本：on (release) { d=0。 e=0。 p4=0。 p5=0。 p6=0。}實現(xiàn)將輸入框和輸出框全部置零。返回按鈕同變幅回路計算MC。 完整動畫制作圖319 場景圖層將之前所制作的動畫按一定的規(guī)律拖進舞臺，并添加一些控制元件，即可實現(xiàn)最后需要的動畫效果。筆者所制作的舞臺動畫共有7個圖層，其中升降回路、變幅回路、計算計算1四個圖層即放置前面所制作的動畫；落葉和界面圖層主要是起美化作用，其制作方法不做詳細介紹。 MC元件命名為實現(xiàn)控制功能需要對部分元件進行命名，以下為筆者所制作的動畫的命名。界面MC元件：m0_mc；變幅回路MC元件：m1_mc；升降回路MC元件：m2_mc；計算1MC元件:m3_mc；計算2MC元件：m4_mc；落葉MC元件：m5_mc；齒輪泵MC元件:mc1；右位液壓馬達MC元件：mc2；左位液壓馬達MC元件：mc3。 控制元件及腳本控制元件主要為按鈕元件，這里從界面上的按鈕開始介紹。1. 界面MC按鈕界面MC按鈕有兩個，即變幅機構按鈕和升降機構按鈕，這兩個按鈕只有文字，具體按鈕的制作方法不做介紹。這里只介紹這兩個按鈕的控制功能實現(xiàn)。圖320 動畫主界面變幅機構按鈕：該按鈕是實現(xiàn)隱藏界面圖層和落葉圖層，顯示變幅回路圖層，并判斷變幅回路圖層與升降回路圖層的深度關系，將變幅回路圖層放置在最上層顯示；另外還要判斷計算1圖層與計算2圖層的深度關系，將計算1圖層旋轉在計算2圖層上層顯示。按鈕上綁定的腳本為：（其中變量i、j、p、q是在根時間線上定義的時間線變量）on (release) { i=()。 j=()。 p=()。 q=()。 =0。 =0。 =100。 =100。 if(ij){ ()。 } if(pq){ ()。 }}升降機構按鈕：該按鈕是實現(xiàn)隱藏界面圖層和落葉圖層，顯示升降回路圖層，并判斷變幅回路圖層與升降回路圖層的深度關系，將升降回路圖層放置在最上層顯示；另外還要判斷計算1圖層與計算2圖層的深度關系，將計算2圖層旋轉在計算1圖層上層顯示。按鈕上綁定的腳本為：（其中變量i、j、p、q是在根時間線上定義的時間線變量）on (release) { i=()。 j=()。 p=()。 q=()。 =0。 =0。 =100。 =100。 if(ij){ ()。 } if(pq){ ()。 }}2. 變幅回路MC按鈕圖321 變幅回路控制按鈕界面變幅回路MC共有10個按鈕，如上圖所示?！爸小⒂?、左位” 按鈕：分別將變幅回路MC的播放頭指定到4117幀，同時控制齒輪泵MC停止播放，只需要用“on (press) {()。gotoAndPlay()。stop()。}”腳本即可實現(xiàn)，其中“stop()。”語句是為了讓MC跳到特定幀后停止，然后通過PLAY按鈕控制其播放。PLAY按鈕：控制變幅回路MC和齒輪泵MC開始播放。按鈕上的腳本為：on (press) { ()。 play()。}“+、—”按鈕：分別控制變幅回路MC向前和向后逐幀播放，方便使用者更清楚的看到整個動畫過程。“+按鈕”上的腳本為：on (release) { nextFrame()。}“—按鈕”上的腳本為：on (press) { prevFrame()。}STOP按鈕：控制變幅回路MC和齒輪泵MC停止播放。按鈕上的腳本為：on (press) { ()。 stop()。}—按鈕：實現(xiàn)的功能是隱藏變幅回路圖層和計算1圖層，顯示升降回路圖層和計算2圖層，并判斷變幅回路圖層與升降回路圖層的深度關系，將升降回路放置在變幅回路上層，同時還判斷計算1圖層和計算2圖層的深度關系，并將計算2圖層旋轉在計算1圖層上層。另外還將計算1MC的播放頭放置到第1幀上，防止在其它的界面上看到計算1MC上的動態(tài)文本。實現(xiàn)的視覺效果是看到從變幅回路圖層和計算1圖層翻動到升降回路圖層和計算2圖層。按鈕上的腳本為：on (release) { i=()。 j=()。 p=()。 q=()。 =0。 =0。 =100。 =100。 (1)。 ()。 if(ij){ ()。 } if(pq){ ()。 }}—按鈕：實現(xiàn)的功能是隱藏變幅回路圖層和計算1圖層，顯示界面圖層和落葉圖層，將計算1MC的播放頭放置到第1幀上，防止在其它的界面上看到計算1MC上的動態(tài)文本。實現(xiàn)的視覺效果是看到從變幅回路圖層和計算1圖層翻動到界面圖層和落葉圖層。按鈕上的腳本為：on (release) { =0。 =0。 =100。 =100。 (1)。 ()。}3. 升降回路MC按鈕升降回路MC里的按鈕界面和變幅回路MC完全一樣。只是在一些按鈕上的腳本不同?！爸?、右、左位” 按鈕：分別將升降回路MC的播放頭指定到4159幀，同時控制齒輪泵MC和液壓馬達MC停止播放，只需要用“on (press) {()。()。gotoAndPlay()。stop()。}”腳本即可實現(xiàn)，其中“stop()?！闭Z句是為了讓MC跳到特定幀后停止，然后通過PLAY按鈕控制其播放。PLAY按鈕、“+、—”按鈕、STOP按鈕和變幅回路完全一樣。—按鈕：實現(xiàn)的功能是隱藏升降回路圖層和計算2圖層，顯示變幅回路圖層和計算1圖層，并判斷變幅回路圖層與升降回路圖層的深度關系，將變幅回路放置在升降回路上層，同時還判斷計算1圖層和計算2圖層的深度關系，并將計算1圖層旋轉在計算2圖層上層。另外還將計算2MC的播放頭放置到第1幀上，防止在其它的界面上看到計算2MC上的動態(tài)文本。實現(xiàn)的視覺效果是看到從升降回路圖層和計算2圖層翻動到變幅回路圖層和計算1圖層。按鈕上的腳本為：on (release) { i=()。 j=()。 p=()。 q=()。 =0。 =0。 =100。 =100。 (1)。 ()。 if(ij){ ()。 } if(pq){ ()。 }}—按鈕：實現(xiàn)的功能是隱藏升降回路圖層和計算2圖層，顯示界面圖層和落葉圖層，將計算2MC的播放頭放置到第1幀上，防止在其它的界面上看到計算2MC上的動態(tài)文本。實現(xiàn)的視覺效果是看到從升降回路圖層和計算2圖層翻動到界面圖層和落葉圖層。按鈕上的腳本為：on (release) { =0。 =0。 =100。 =100。 (1)。 ()。}總 結液壓傳動是高等院校的必修課程，也是工程應用中非常重要的一門專業(yè)技術，但由于其抽象的特點，使得初學者很難深刻理解并掌握。為了方便教學工作的進行，提高課堂效率同時方便學生在課后進行自主學習，作者提出了本論文的研究內容。選擇Q28型汽車起重機做為研究對象,在第一章對其基本情況做了簡單的介紹，隨后在第二章根據(jù)相關工作分析了該汽車起重機液壓系統(tǒng)，根據(jù)計算結果進行元件選擇，并進行了動態(tài)分析。最后第三章在此基礎上通過Flash軟件進行動畫仿真，并添加了一些簡單的交互界面，可以給學習和設計提供便利。關于液壓系統(tǒng)的仿真，目前已經(jīng)有諸如SIMULINK、AMESIM、Hopsan等非常多的方法。這些方法都很抽象并且比較復雜，這決定于其服務于設計工作者的特點。相比而言，本文所做的努力是朝著服務于教學工作、服務于液壓初學者的方向，利用Flash制作一個動畫仿真，生動形象地闡述了Q28型液壓起重機部分回路的工作原理，為今后這方面的液壓回路仿真提供一個參考。參考文獻[1] 王積偉，章宏甲，[M].：機械工業(yè)出版社，2006[2] 朱施南，（提高篇）資源型課件[M].武漢：武漢理工大學出版社，[3] 蔡廷文，液壓系統(tǒng)現(xiàn)代建模方法[M].北京：中國標準出版社，[4] 譚延平，田留宗，[M].北京：機械工業(yè)出版社，[5] [M].2008[6] [J].[7] 趙俊韜，周曲珠. 利用flash動畫形象展現(xiàn)液壓系統(tǒng)中的動畫效果[J].[8] [M].：機械工業(yè)出版社，[9] 謝英俊，陳鷹，徐立，[J].[10] 王經(jīng)偉. 液壓系統(tǒng)同步回路的設計[J].[11] ——ActionScript編程篇[M].，[12] （美）默里（Murray,.），（美）丘奇（Church，），文俊浩， MX2004游戲編程[M].重慶：重慶大學出版社，[13] U Xiaoqing、QUAN Long、LI Bin、and GUO , Simulation and Experiment of Electrohydraulic Screw Down Servo System of Seamless TubeRolling Mill[M].CHINESE JOURNAL OF MECHANICALENGINEERING,[14] LIU Shihe, CAO Bing. HYBRID SIMULATION OF THE HYDRAULIC CHARACTERISTICS ATRIVER AND LAKE CONFLUENCE[M]，Journal of Hydrodynamic，[15] LU ChihYuan, LUE HangTing amp。 CHEN flash memory devices and postflash emerging memories[M]，SCIENCE CHINA Information Sciences，2011致 謝時間如白駒過隙，記憶仿佛還停留在剛確定課題的時候就已經(jīng)走到了現(xiàn)在。完成畢業(yè)論文是比較辛苦卻很充實的過程。記得剛拿到課題的時候，心里還在慶幸自己的課題非常簡單，因為自己曾經(jīng)接觸過Flash，也做過液壓系統(tǒng)設計的課程設計。到真正開始著手做的時候才發(fā)現(xiàn)這個課題其實遠不像自己想象的那么簡單。一方面相比于之前做的液壓系統(tǒng)課程設計給出了具體參數(shù)而言，本課題幾乎沒有完整的參數(shù)，全部需要自己通過查找資料去確定，筆者做了很多努力，但最后做回路動態(tài)分析的時候仍然由于得不到粘性阻尼系數(shù)、彈性模量等參數(shù)，回路動態(tài)分析不得不止步在理論分析，而無法結合具體參數(shù)給詳細的SIMULINK仿真結果。另一方面，F(xiàn)lash軟件遠不像之前所了解的那么簡單，通過這次畢業(yè)設計，我加深了對于Flash的了解程度，但同時也認識到我現(xiàn)在用到的仍然只是Flash非常淺顯的一部分，相信今后通過繼續(xù)加深學習，可以把這個課題所研究的內容做得更完善，而這也可以做為今后繼續(xù)研究的方向。當然，雖然曾經(jīng)感覺這個課題不知道從哪里下手，但最后通過自己加深對于液壓和Flash的學習以及多次和老師的溝通，最終還是完整實現(xiàn)了開題時確定的所有內容。課題的進展離不開劉繼忠老師的耐心指導，在此致以誠摯的謝意，在您的指導下，我交上了一份至少我自己非常滿意的大學的最后一份答卷。