小學教學質(zhì)量獎勵方案-資料下載頁
2025-08-05 23:35本頁面
【正文】 無故缺考，因故確實不能參加考試，班主任須提供有關(guān)書面材料，并得到學校批準后可不參加交接班考試。無故缺考學生的考試成績以零分計算。插班生以期中考試的成績名次重新納入原接班考試的成績中計算。每學期期末考試后，任課教師必須以班為單位填寫《班級質(zhì)量情況分析表》，由教導處審核。二、獎勵細則（一）整體發(fā)展標準值獎勵班級合格率獎勵年級 標準 對應分值1～2 合格率達100％ 103～4 合格率達100％ 155～ 6 合格率達 100％ 30（二）提優(yōu)率標準值獎勵提優(yōu)發(fā)展水平區(qū)域：在26分可得20分；在712分可得30分；大于13分可得40分。（五、六年級各區(qū)域得分相應加10分）（三）補差率標準值獎勵期初確定學困生(每班不超過3人)，建立學困生成長記錄袋，每生一份，記錄學困生轉(zhuǎn)化過程，積累學困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。學困生成長記錄袋：① 期初師生共同制定的本學期學生成長計劃（包括學生學困原因分析及主要 轉(zhuǎn)化措施）② 班內(nèi)”兵教兵”幫教合作學習分組名單；（這一項可根據(jù)需要選放）③ 學困生本學期各方面優(yōu)秀作業(yè)或活動作品及教師鼓勵性評價；④ 每次單元測試試卷、家長意見和教師鼓勵性評語、指導性評語等。計算每個學期每個學困生的發(fā)展水平：幫困輔導總得分＝第一學期期末成績接班期末成績）247。3幫困輔導總得分＝第二學期期末成績第一學期期末成績247。3（四）學生滿意率獎勵標準 對應分值滿意率達100％ 20滿意率達90％ 15滿意率達80％ 10滿意率達70％ 5三、特殊獎勵：學科年級平均成績、優(yōu)秀率同時在區(qū)內(nèi)名列前茅（第13名），任課老師實行一次性特殊獎勵300元（同年級多教一班的增加三分之一）；學科年級平均成績或優(yōu)秀率單項符合獎勵標準，任課老師的一次性特殊獎勵在此基礎(chǔ)上減半。（注：1分值=5元）說明：此制度解釋權(quán)歸校長室。校長室可根據(jù)實際情況確定交班考試和接班考試，可確定交班考試和接班考試的參考值。
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