青島版100以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-05 17:45本頁面
【正文】 ？ 25＞2□， 46＜□6學(xué)生獨(dú)立思考，再組織交流。談話：同學(xué)們剛才開動腦筋，成功挑戰(zhàn)了小熊的難題，下面我們來做個游戲好不好？ 這個游戲的名字叫《神奇的卡片》。游戲的規(guī)則：全班分兩隊(duì)；每隊(duì)派一名代表抽數(shù)字卡片。第一回合：第一次抽的放個位，第二次抽的放十位，數(shù)大的贏。第二回合：第一次抽的放十位，第二次抽的放個位，數(shù)大的贏。第三回合：一起抽兩張，自己決定放在哪個數(shù)位上，數(shù)大的贏?！驹O(shè)計(jì)意圖：練習(xí)設(shè)計(jì)層次清晰，既突出了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),又能從學(xué)生感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和操作的機(jī)會，在游戲中感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體會到數(shù)學(xué)就在身邊，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感?！克?、課后總結(jié)，反思提升談話：同學(xué)們，今天這節(jié)課的探索過程到這里就結(jié)束了，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？知識：知道了100以內(nèi)數(shù)大小比較的方法；會用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”來描述兩個數(shù)的大小關(guān)系。方法：我會用“數(shù)一數(shù)”、“擺小棒”、“說組成”的方法來比較大小；我們在合作中探索了很多知識。情感：生活當(dāng)中處處有數(shù)學(xué)。談話：希望大家在以后的生活中能夠主動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來幫助你解決生活中的問題，讓數(shù)學(xué)知識為我們的生活帶來更多快樂！【設(shè)計(jì)意圖：最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，著重讓學(xué)生自己來談本節(jié)課的收獲，全面回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思學(xué)習(xí)方法。既培養(yǎng)了學(xué)生回顧梳理、自我反思的良好習(xí)慣，也提高了學(xué)生概括總結(jié)的能力。同時引導(dǎo)學(xué)生溝通前后知識的聯(lián)系，構(gòu)建出完整的知識體系?！?
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