語文六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活教案-資料下載頁
2025-08-05 15:40本頁面
【正文】 動(dòng)學(xué)生共同配合進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)一、隊(duì)儀式甲：是誰，在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)燃一盞最明亮的燈？乙：是誰，在我們成長(zhǎng)的道路上平凡地做那引路人？（全體女生）：是您，我們敬愛的老師！丙：是誰，像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗？?。菏钦l，像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋？（全體男生）：是您，我們親愛的母校！合：在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有多少昨天值得我們回憶，當(dāng)我們又重新翻開過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)昨天的一切是那么美麗，那么絢爛。 甲：我宣布,《別了，親愛的母?！妨昙?jí)聯(lián)合中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！二、過程甲：又是一個(gè)洋槐紛揚(yáng)的日子，當(dāng)畢業(yè)的最后一天，每個(gè)人的心中都飽含深深的留戀。乙：當(dāng)一片片洋槐奇跡地飛臨每個(gè)畢業(yè)生手中，我們又再次唱響了再熟悉不過的校歌。（全場(chǎng)高唱校歌）謝師篇丙：朦朧的月光，無盡的思念，讓我們用點(diǎn)點(diǎn)星光寫下難忘年代最動(dòng)人的詩，丁：把夢(mèng)留給夜，把愛留給您——母校，請(qǐng)聽詩朗誦《謝謝您老師 》（1小隊(duì)表演）甲：老師，您是大山里涌出的一眼溫泉，叮叮咚咚奏響我進(jìn)取的心音。乙：為了鑄就我們理想的支架，塑造我們拼搏的羽翼丙：您窗前的那盞小燈常常徹夜不眠。（音樂聲起）三小隊(duì)演唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》?。豪蠋?，您的風(fēng)箏就要高飛，而此刻，我們?cè)跄懿凰季w起伏？我們?cè){(diào)皮過，我們?cè)涯脑拻佋谀X后，可您知道嗎？我們?cè)谝黄?，說的最多的是您；我們說起您，最多的字眼就是“好”！不信,您聽 快板:《夸夸咱們的好老師》才藝篇甲：人的一生有多少個(gè)五年，多少個(gè)五年都會(huì)被我們漸漸淡忘，可是，在育才的六年，它將永遠(yuǎn)深藏在我們的心中。育才的六年，是我們茁壯成長(zhǎng)的六年，我們從懂得1+1=2開始，收獲了那么多那么多。 感謝您，育才，您的博學(xué)造就了我們十八般武藝樣樣精通，我們正如那初升的太陽，噴發(fā)出勃勃的生機(jī)?。ㄒ魳菲?，臺(tái)上的同學(xué)退場(chǎng)）器樂表演篇、舞藝展示表演（個(gè)人）離別篇合：當(dāng)我們捧起一張張獎(jiǎng)狀，我們?cè)跄懿桓兄x您，老師！ 當(dāng)我們唱起來舞起來彈奏起來，我們?cè)跄懿桓兄x您，老師！甲：您是那紅燭——（場(chǎng)下）為我們獻(xiàn)出所有的光和熱乙：您是那園丁——（場(chǎng)下）滿園春色是您日夜?jié)补啾耗悄腔鸱N——（場(chǎng)下）點(diǎn)燃我們心靈之光丁：您是那春蠶——（場(chǎng)下）默默耕耘從無炫耀合：您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您用真心譜寫了一首永唱不衰的師之贊歌，如今，我們即將離別校園，即將離別親愛的老師，心中怎能不無限感慨，怎能不深深懷念。甲:請(qǐng)聽口風(fēng)琴合奏（同學(xué)甲）饋贈(zèng)篇乙：假如我能搏擊藍(lán)天，是母校給我弄潮的力量丙：假如我能施展才華，是母校給我豐沃的土壤合：親愛的母校，讓我們用最真誠(chéng)的語言，大聲告訴您——（場(chǎng)下）我們忘不了您！丁：下面，請(qǐng)XXX代表我們所有六（2）班的同學(xué)向母校贈(zèng)送紀(jì)念物，向母校獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的心。請(qǐng)班主任為我們說幾句話。（音樂起）合：雖然即將離別，雖然即將遠(yuǎn)航，但請(qǐng)讓我們盡自己的綿薄之力，把愛心永留在育才這美麗的校園里?；貞浧祝簞e了，敬愛的老師，您已為我們插上了騰飛的翅膀乙：別了，親愛的母校，您已為我們鼓足了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆丙：我們飛得再高，心總要與您連在一起?。何覀兒叫性龠h(yuǎn)，人總要與您遙遙相望（場(chǎng)下）放心吧，老師，放心吧，母校，您的教誨我們終生不忘，放心吧，您必將以我們?yōu)榘?！甲：聽，那熟悉的聲音開始在耳邊回響，聽，那悅耳的旋律在會(huì)場(chǎng)里激蕩。同學(xué)們，讓我們?cè)俅务雎犂蠋焸兊穆曇?，聆聽他們深情演唱那?dòng)聽的歌曲，把這悅耳的歌聲永遠(yuǎn)留在我們記憶里。（音樂起《同一首歌》）板書設(shè)計(jì)第六組 綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活成長(zhǎng)足跡依依惜別教學(xué)反思 “難忘小學(xué)生活”分成“成長(zhǎng)足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，教學(xué)中根據(jù)這些建議引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)閱讀，可以激起對(duì)六年小學(xué)生活的回憶，激發(fā)對(duì)老師、同學(xué)和學(xué)校的感情，同時(shí)在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈(zèng)言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動(dòng)的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。在五六年級(jí)，學(xué)生已開展過三次這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的綜合性學(xué)習(xí)，也具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以教學(xué)中充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征，抓好策劃、活動(dòng)、交流、評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果，真正成為學(xué)生難忘的回憶。 綜合性學(xué)習(xí)要以學(xué)生自己的活動(dòng)為主?！俺砷L(zhǎng)足跡”板塊可以以制作“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”為中心開展活動(dòng)。為了制作好“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”，可以做以下幾件事：（1）讀“閱讀材料”中的文章。（2）回憶和說說自己成長(zhǎng)的故事，共同尋找班級(jí)“成長(zhǎng)的足跡”。（3）搜集個(gè)人和集體“成長(zhǎng)的足跡”，寫寫小學(xué)生活中難忘的人和事。最后制作成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)?！耙酪老e”板塊可以有選擇地開展下面的活動(dòng)：（1）為老師和同學(xué)寫臨別贈(zèng)言。（2）為母校做點(diǎn)事，留作紀(jì)念。（3）舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，在聯(lián)歡會(huì)上回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)惜別之情，互相贈(zèng)言。
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