北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)小數(shù)比較大小的方法，即先看整數(shù)部分，再看小數(shù)部分。：能應(yīng)用小數(shù)大小比較方法，正確的比較兩個(gè)小數(shù)的大小。：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力及認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解比較小數(shù)大小時(shí)，應(yīng)從高位比起。教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用大小比較方法，比較兩個(gè)數(shù)大小。EPD:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。教

2024-12-11 13:19

四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的大小比較[人教版]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)大小的比較王戈邦教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第八冊(cè)第93頁(yè)例5和例6。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法，加深對(duì)小數(shù)意

2025-08-16 01:08

三年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)小數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目的?1經(jīng)歷小數(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，初步了解小數(shù)的含義，會(huì)讀，寫一位小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。知道自然數(shù)和整數(shù)?2進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的發(fā)展，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)?學(xué)習(xí)一位小數(shù)的讀和寫。桌面長(zhǎng)5分米，寬4分米。5分米是米，4分米是米。（

2024-11-11 04:59

三年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)小數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)執(zhí)教：小王營(yíng)小學(xué)張會(huì)彥快樂(lè)商場(chǎng)商品名稱價(jià)格/元表示火腿腸元角分牛奶0元8角5分面包元角0分2598688頁(yè)自學(xué)導(dǎo)

2024-11-22 00:41

北京版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)比較分?jǐn)?shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。1的分?jǐn)?shù)的比較的道理。。3—441—○﹥4和431——誰(shuí)大？觀察這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。分母相同分子不同1412——和

2024-12-13 18:06

三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)——認(rèn)識(shí)一位小數(shù)執(zhí)教：課件制作：黃賓復(fù)習(xí)把各圖中標(biāo)出的部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。)4()1()5()2()10()7(?一、讀出下列的數(shù)598讀作：五百九十八85讀作：八十五二、寫出下列的數(shù)二百六十

2025-08-04 10:15

四年級(jí)數(shù)學(xué)課件-小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】●人教版四年級(jí)下冊(cè)第60頁(yè)比賽成績(jī)記錄單姓名小軍小明小強(qiáng)成績(jī)2.□8米名次項(xiàng)目：男子跳遠(yuǎn)第一名ABCD.E.2004年8月28日雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔奪冠的成績(jī)是2006

2025-04-19 13:40

五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的意義及大小比較練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是().整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.

2024-11-06 17:45

蘇教版三年下小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。2.通過(guò)應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。和，哪個(gè)貴一些？和，哪個(gè)貴一些

2024-11-11 06:26

三年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法教學(xué)目標(biāo)1．理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計(jì)算方法。2．能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。3．培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力，遷移類推能力。（1）一個(gè)和，一共多少錢？8角+6角1元4角

2024-11-11 12:58

小數(shù)的大小比較人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學(xué)們知識(shí)遷移的能力。會(huì)利用所學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題，使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)購(gòu)物的策略，并使同學(xué)們認(rèn)識(shí)全面考慮問(wèn)題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)字，與小數(shù)點(diǎn)組成一些小數(shù)（不選重復(fù)

2024-12-11 12:09

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比較小數(shù)大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較小數(shù)大小主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。2.讓學(xué)生體會(huì)掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用。3.提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力。重、難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：米尺、直尺。創(chuàng)設(shè)的主要問(wèn)題情

2024-12-11 14:56

三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)與面積的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)制教育數(shù)學(xué)第六冊(cè)腳本設(shè)計(jì)：陳嶸課件制作：陳嶸下面的計(jì)算對(duì)嗎？3米面積：3×2=6（米）答：它的面積是6米。1厘米面積：1×4=4（平方厘米）答：它的面積是4平方厘米。。4厘米2厘米3厘米

2024-11-06 18:19

蘇教版三年下比較小數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。和，哪個(gè)貴一些？和，哪個(gè)貴一些？5角8角

2024-11-11 06:26

小數(shù)大小的比較蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】舉例說(shuō)明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測(cè)：根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，和你對(duì)小數(shù)的了解，能試著說(shuō)一說(shuō)小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生

2024-12-11 12:09

三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)大小的比較-預(yù)覽頁(yè)

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