北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)大小的比較-資料下載頁

【總結】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標法。。學思想，使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。100099965454383218436”或“”，你是怎樣比較

2024-12-13 12:30

人教版四年級下冊小數(shù)的大小比較課件2-資料下載頁

【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標1.使同學們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力。會利用所學知識解決生活中遇到的簡單問題，使同學們初步學會購物的策略，并使同學們認識全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個或兩個以上的數(shù)字，與小數(shù)點組成一些小數(shù)（不選重復

2024-11-29 04:13

四年級數(shù)學小數(shù)的大小比較教學設計及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：四年級數(shù)學《小數(shù)的大小比較》教學設計 四年級數(shù)學《小數(shù)的大小比較》教學設計 四年級數(shù)學《小數(shù)的大小比較》教學設計1 教學內容 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）四年級下冊第60...

2024-11-18 23:52

人教版四年級下冊小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結】小數(shù)的大小比較教學目標：●結合“貨比三家”的具體情境，經歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?！耋w驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”

2024-12-09 00:19

四年級數(shù)學小數(shù)的大小比較[人教版](20xx年9月整理)-資料下載頁

【總結】小數(shù)大小的比較王戈邦教學內容：數(shù)學第八冊第93頁例5和例6。教學要求：使學生掌握比較小數(shù)大小的方法，加深對小數(shù)意

2025-08-16 01:29

四年級數(shù)學小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化-資料下載頁

【總結】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化小組合作：1、移動小數(shù)點的位置改變原小數(shù)的大小，并將移動的方向和得到的結果記錄下來。2、說說小數(shù)點移動的方向與原來數(shù)的大小變化有什么關系？3、你發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的移動會引起原來的數(shù)大小變化的規(guī)律嗎？0040米＝()毫米0.4

2024-11-11 22:34

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較5-資料下載頁

【總結】小數(shù)的大小比較人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)的比較大小，同學們要知道比較兩個小數(shù)的大小的方法，先比較小數(shù)點前面的數(shù)，如果一樣再比較小數(shù)點后面的數(shù)?，F(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小紅小莉小軍姓名成績/米小明小紅

2024-12-12 23:58

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較7-資料下載頁

【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)的比較大小，同學們要知道比較兩個小數(shù)的大小的方法，先比較小數(shù)點前面的數(shù)，如果一樣再比較小數(shù)點后面的數(shù)。比較下面每組中兩個小數(shù)的大小?？磮D比較每組中兩個小數(shù)的大小。（）（）（）（）=

2024-12-11 14:02

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較3-資料下載頁

【總結】+-×÷+-×÷-人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)的比較大小，同學們要知道比較兩個小數(shù)的大小的方法，先比較小數(shù)點前面的數(shù)，如果一樣再比較小數(shù)點后面的數(shù)。老師帶了500元錢去買自行車。一輛自行車的價格是368元，

2024-12-11 14:02

四年級數(shù)學課件-除法課件-資料下載頁

【總結】導入新授練習作業(yè)秋天是一個收獲的季節(jié)，同學們和我一起去欣賞一下自然界的美麗風光吧！激趣引入激趣引入激趣引入哇!這么多同學都要去，我們坐汽車去吧！返回三年級學生都坐小客車，需要幾輛車？可以這樣列算式：272÷34=把“34”看作“30”,估計9輛車左右。

2025-08-01 15:50

四年級數(shù)學課件-垂直課件-資料下載頁

【總結】垂直蘇教版小學數(shù)學第七冊制作人：彭建敏垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直．其中一條直線叫做另一條直線的垂線．垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點

2025-07-22 03:27

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較6-資料下載頁

【總結】授課人：曹敏人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較，同學們結合實際例子理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠解決相關的實際問題。末尾添“0”大小不變末尾添“0”大小有變化如果在下面各數(shù)的末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變?哪些數(shù)的大小有變化?18700908150

2024-12-13 16:58

北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)的性質和大小比較-資料下載頁

【總結】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質和小數(shù)的大小比較，同學們要理解并掌握小數(shù)的性質以及比較小數(shù)大小的方法，可以正確的比較兩個小數(shù)的大小，能夠解決相關的設計問題。復習：，再在后面的里填上合適的小數(shù)。3角=（）元=元30分=（）元=

2024-12-12 23:10

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較4-資料下載頁

【總結】小數(shù)的大小比較人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較，同學們要結合實際的例題理解并掌握比較小數(shù)大小的方法，能夠應用這種比較方法比較小數(shù)的大小，能夠解決相關的實際問題。現(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小紅小莉小軍姓名成績/米

2024-12-11 14:02

四年級數(shù)學課件-線的認識-資料下載頁

【總結】線的認識執(zhí)教董相林冶底小學線射線直線線段AB讀作：線段AB或(線段BA)AB讀作：射線ABAB讀作：直線AB(或直線BA)⒈（)沒有端點，兩端可以無限延長。⒉（）只有一個端點，可以向一端無

2025-07-22 03:29

四年級數(shù)學課件-小數(shù)的大小比較-在線瀏覽

四年級數(shù)學課件-小數(shù)的大小比較-閱讀頁

四年級數(shù)學課件-小數(shù)的大小比較(文件)

四年級數(shù)學課件-小數(shù)的大小比較-全文預覽

四年級數(shù)學課件-小數(shù)的大小比較-預覽頁