人教版四年級下冊小數(shù)的大小比較-資料下載頁
2024-12-09 00:19本頁面
【導讀】——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店”?，F(xiàn)在我們就請三家文具店的售貨。（由三個同學扮演售貨員，分別介紹商品的價錢。生3：我發(fā)現(xiàn)同樣的鉛筆盒在“奇奇文具店”與“丁丁文具店”賣的價錢不一樣。個詞來描述——“貨比三家”。同學想出的辦法最多。策略二：5元多，5元少。下面請同學們輪流在小組里提出問題，請小組的同學來回答。和綠珠子，一個紅珠子代表1元錢，一個藍珠子代表1角錢，一個綠珠子代表1分錢。學生獨立完成，同桌互相檢查，互相說一說比較的方法和過程。
【正文】 任意從里面抓出一把珠子，看看可能會得到多少錢？ （ 2）老師示范。 （ 3）小組活動。 師：每個小組都有一個這樣的盒子，小組同學輪流從里面抓一把珠子，并填寫在統(tǒng)計表中。 填完統(tǒng)計表之后，在小組里比一比誰抓出的錢多。 紅珠子幾個藍珠子幾個綠珠子幾個共幾元幾角用小數(shù)表示（幾元） 3元 2角 1分 （ 4）師：請各小組抓出的錢最多的同學向大家匯報自己抓了多少錢，我們最后來比一比全班的冠軍是誰？ （ 5）小結(jié)：想一想，抓到多少錢跟什么有關？ 2． 完成書 上做一做 ” 。 學生獨立完成，同桌互相檢查，互相說一 說比較的方法和過程。 四、回顧總結(jié)。 師：這節(jié)課同學們的表現(xiàn)真好，上完這節(jié)課之后，你有什么收獲、你最喜歡哪一個活動呢？
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