人教版四年級下冊小數(shù)的大小比較(留存版)
【正文】 的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。 師：怎樣比較 ？下面請同學(xué)們小組合作，比一比哪一個小組的同學(xué)想出的辦法最多。 師：每個小組都有一個這樣的盒子，小組同學(xué)輪流從里面抓一把珠子，并填寫在統(tǒng)計(jì)表中。 1． 游戲 —— 抓珠子。 1． 探索比較小數(shù) 大小的方法。 ● 讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 小組討論。 填完統(tǒng)計(jì)表之后，在小組里比一比誰抓出的錢多。） 生 3： “ 奇奇文具店 ” 的什么東西最貴？ 生 4：： “ 丁丁文具店 ” 的什么東西最便宜？ ?? 三、拓展運(yùn)用。 二、學(xué)習(xí)新知。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 師：新學(xué)期開始了，同學(xué)們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店—— “
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