【正文】 異或與眾不同的易 31 二、群化原則 多個刺激倍感知為統(tǒng)一整體的控制規(guī)律 鄰近原則：相鄰元素被感知為由內(nèi)聚力的整體。（同型論、場） 相似原則：相似元素易被感知為整體。 連續(xù)原則：按一定規(guī)則連續(xù)排列的同種元素被感知為整體。 封閉原則：一個傾向于完成而尚未閉合的圖形易被看成完整的圖形。 32 三、簡化原則 ：對稱、規(guī)則、簡單的一組刺激為一個整體。 ： “ 統(tǒng)一中有變化，變化中有統(tǒng)一 ” 33 ： 1 基本觀點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)人類的生存適應(yīng)。直覺是一個有機(jī)的整體，人感知到環(huán)境中有意義的刺激模式，而不是一個個孤立的刺激。不需要從環(huán)境的刺激中去重建意義，種種意義已經(jīng)存在于刺激的模式之中。環(huán)境知覺是環(huán)境特征刺激生態(tài)特性的直接產(chǎn)物。 環(huán)境的提供： 環(huán)境的既有的恒定意義就是“提供” 看見不等于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對自身生存的意義 直覺反應(yīng)的先天本能： 很多知覺反應(yīng)是先天的、遺傳進(jìn)化的，而非習(xí)得。 34 ： 強(qiáng)調(diào)環(huán)境的提供，本能的發(fā)現(xiàn) ： 環(huán)境提供的便捷性 環(huán)境對象明確 讓使用者滿足 商場、餐飲等立面設(shè)計 —— 位置、商業(yè)信息的凸顯、內(nèi)容、品質(zhì)等 街邊花盆的設(shè)計、圖書館的門廳、建筑的環(huán)境 35 ： 1 基本觀點(diǎn)： 環(huán)境知覺是人主動解釋環(huán)境感覺輸入的過程。環(huán)境信息不能反映環(huán)境的真是特征。環(huán)境被感知的多少、大小進(jìn)行概率判斷，環(huán)境恰當(dāng)?shù)馁€注、有訓(xùn)練的推測。 個人在知覺中起及其主動的作用。 為了應(yīng)付環(huán)境，必須建立對環(huán)境進(jìn)行判斷的全部的相關(guān)概率論點(diǎn)，然而個人不能全部掌握所有的概率論點(diǎn)僅僅是一種概率估計。 環(huán)境刺激排序 —— 以往經(jīng)驗(yàn) —— 累積線索 —— 為未來指導(dǎo) 36 ： 牛頓力學(xué)（世界大同） —— 廣義相對論（因果關(guān)系） —— 量子力學(xué)（統(tǒng)計規(guī)律） 在環(huán)境問題中的應(yīng)用。 按照環(huán)境的功能恰當(dāng)運(yùn)用確定性與不定性 承認(rèn)個人認(rèn)識與環(huán)境的使用者之間有差距 各種不同類型建筑的設(shè)計中關(guān)注的問題：例如醫(yī)院的流線、 交通設(shè)計 設(shè)計者應(yīng)該尊重別人的世界，了解別人的世界 37 38 第四講 環(huán)境認(rèn)知和認(rèn)知地圖 地圖是最古老的文字，比書還要古老。大約在一百萬年以前，一個晴朗的黃昏，一個東非大峽谷，祖先在漫長的演化中停下來休息片刻，在泥濘的地面上，他們用棍棒畫了幾條線，代表小河、代表森林和其它狩獵的好去處。然后指著某個地方說：“我們目前在這里，明天我們?nèi)ツ抢??！?—— 《 地圖的魔術(shù) 》 美，萊克 摩根 一：認(rèn)知地圖研究概述 ?意象 image：曾經(jīng)感知過的事物在記憶中重現(xiàn)的形象。 ?認(rèn)知地圖 cognitive map：具體空間環(huán)境的意象。 人們之所以能夠認(rèn)識和識別環(huán)境，關(guān)鍵在于能在記憶中重現(xiàn)空間環(huán)境的形象。 39 認(rèn)知地圖的研究方法 ?托爾曼 1948年 《 白鼠和人的認(rèn)知地圖 》 一文。他針對當(dāng)時流行的刺激 反應(yīng)學(xué)習(xí)觀，設(shè)計了許多迷律實(shí)驗(yàn)，論證了白鼠在迷津中并非習(xí)得一系列刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)，而是通過腦對環(huán)境加工，形成認(rèn)知地圖，以示路線、通道和環(huán)境之間的關(guān)系，如同人們用地圖以示地形地物之間的關(guān)系一樣。 40 《城市的意象》 ——凱文 林奇 ?最早的通過市民的認(rèn)知地圖研究城市的成果。 ：要求市民根據(jù)記憶畫出城市地圖草圖，并標(biāo)注城市主要獨(dú)特要素或體驗(yàn)。 ：通過訪談讓市民說出城市的環(huán)境特征、獨(dú)特要素或者體驗(yàn)，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理出一個城市公共認(rèn)知地圖。 41 認(rèn)知地圖的 畫法 根據(jù)之前草圖或者描述中某些要素在個人認(rèn)知地圖中出現(xiàn)的頻率進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)合相應(yīng)的圖例繪制出來的平面圖就是認(rèn)知地圖。 認(rèn)知地圖是許多人對同一環(huán)境中進(jìn)行個人認(rèn)知地圖的交集，能反映出環(huán)境特色，參與的人越多環(huán)境特征就越有代表性。 受語言和繪圖表達(dá)能力的影響。 認(rèn)識地圖的組成要素 凱文林奇的觀點(diǎn) 43 認(rèn)知地圖五要素 路徑：行走的通道，大街、鐵路、公路、河流等有方向的連續(xù)的通道，其他要素沿路徑布置。 標(biāo)志：有明顯特征又充分可見的參照物，引人注意。標(biāo)志廣泛，有的上升為城市和國家的象征。 節(jié)點(diǎn)： 區(qū)域 邊界 認(rèn)知地圖的性質(zhì) ?是“頭腦中的環(huán)境”，是心理地圖。 ?模擬觀點(diǎn)：心理圖像或表象 ?命題觀點(diǎn)：對環(huán)境信息賦以一定的意義，形成一個命題網(wǎng) ?是人們對環(huán)境信息收集、組織、儲存、回憶、并對空間方位和特征屬性加以編碼的產(chǎn)物。 46 認(rèn)知地圖的特點(diǎn) ： 二維到多維，加入了生活體驗(yàn) 盲人的認(rèn)知地圖 行動不便的人的認(rèn)知地圖 2. 模糊性和片段性 非精確復(fù)制，大腦后期加工 47 個人差異 ? ——熟視無睹 VS敏感 ? ——熟悉 VS陌生 ? ——區(qū)域和標(biāo)志 VS道路和方向 ? ——中心發(fā)散 VS擴(kuò)大 VS縮小 ? ——價值觀、興趣點(diǎn)等 認(rèn)知地圖的功能 1. 解決空間問題 ——解釋個人與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)行定位、距離、方向等信息，建立安全感。 2. 接受新環(huán)境信息的基礎(chǔ) ——“認(rèn)知圖式” 3. 交往功能 ——公共意象 VS社會活動 49 個人“認(rèn)知成圖”能力的發(fā)展 兒童心理發(fā)展四階段 感知運(yùn)動、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段 兒童認(rèn)知成圖的四階段 注意和記住控件標(biāo)識物、識別和熟悉路徑、彼此組合成群、個環(huán)境要素統(tǒng)一 三種參照體系 自我中心、固定點(diǎn)、直角坐標(biāo) 路線圖和鳥瞰圖 50 結(jié)語 ?認(rèn)知地圖研究方法還有不少局限性，但由于這種方法簡單易操作，具有形象性和直觀性的優(yōu)點(diǎn)，而且能夠反映使用者對環(huán)境使用的評價，因而被推廣。 ?是城市規(guī)劃、建筑設(shè)計、環(huán)境設(shè)計的重要依據(jù)。 52