【總結(jié)】同理心與個(gè)人素質(zhì)漫談2023年1月12日由同理心?企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)要求?溶入與發(fā)展企業(yè)文化?做最受歡迎的雇主同理心(empathy):Identificationwithandunderstandingofanother'ssituation,fee
2025-02-24 10:12
【總結(jié)】招聘、面試與勝任力模型模型建立2023年12月6日講師:趙安信大衛(wèi):米開(kāi)朗基羅思考一思考一選對(duì)人選對(duì)人VS培養(yǎng)人培養(yǎng)人哪個(gè)更重要?哪個(gè)更重要?你可以訓(xùn)練一只火雞上樹(shù),但你可以訓(xùn)練一只火雞上樹(shù),但不如直接找一只松鼠
2025-01-26 22:50
【總結(jié)】機(jī)密招?聘?管?理?與?素?質(zhì)?模?型主講人:孫波華夏基石人力資源顧問(wèn)有限公司ChinaStoneHumanResourcesManagementConsultingCO.,Ltd.(中國(guó)北京)2企業(yè)遇到的問(wèn)題對(duì)企業(yè)來(lái)講,是選人重要還是培
2025-02-17 23:03
【總結(jié)】廣州伯夫秀服裝有限公司培訓(xùn)師:劉海林培訓(xùn)時(shí)間:60分鐘《職員素質(zhì)及辦公室管理》2023年7月25日
2024-12-30 16:03
【總結(jié)】用心去做永不滿足目錄主管應(yīng)具備的能力第一章主管應(yīng)具備的素質(zhì)第二章2023/4/172儲(chǔ)備主管培訓(xùn)用心去做永不滿足2023/4/173
2025-04-06 15:15
【總結(jié)】第六章測(cè)評(píng)及其質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)評(píng)的功能及HR地位素質(zhì)測(cè)評(píng)的前提假設(shè)素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)的概況素質(zhì)測(cè)評(píng)方法的選擇素質(zhì)質(zhì)測(cè)評(píng)的第一步總結(jié):測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)1測(cè)評(píng):測(cè)定(對(duì)人直接測(cè)量)+評(píng)定(收集人們的看法)評(píng)定評(píng)定評(píng)定評(píng)定知識(shí)測(cè)驗(yàn)個(gè)人導(dǎo)
2025-02-06 22:07
【總結(jié)】,,職業(yè)道德與素質(zhì)修養(yǎng),主講:,,,?,目錄,一、道德的概念與作用二、基本道德規(guī)范三、社會(huì)公德四、職業(yè)道德五、酒店職業(yè)道德六、酒店工作人員的職業(yè)道德規(guī)范七、素質(zhì)與修養(yǎng)概念八、酒店人的行業(yè)素質(zhì)要求,,?...
2024-11-19 22:15
【總結(jié)】第五講:口才與表達(dá)素質(zhì)※請(qǐng)介紹一下您所在的學(xué)院(或家鄉(xiāng))?!?qǐng)介紹您所關(guān)心的一件事情。◆第2次作業(yè):(1)如果需要您在您的能力范圍做一件愛(ài)國(guó)的事情,您最想做什么。(2)請(qǐng)于10月22日(星期二)下午6時(shí)之前,把“您最想做的1件事情”用手機(jī)信息發(fā)送至156
2025-03-15 18:07
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632能力素質(zhì)模型與能力素質(zhì)詞典設(shè)計(jì)能力素質(zhì),又叫勝作素質(zhì),是在特定企業(yè)的環(huán)境中,在具體的工作崗位上,做出優(yōu)秀業(yè)績(jī)需要的行為特征。員工能力素質(zhì)模型知識(shí)技能職業(yè)素養(yǎng)?學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)?通用知識(shí)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?計(jì)劃?領(lǐng)導(dǎo)?創(chuàng)新?溝通?決策?……?團(tuán)隊(duì)精神
2025-01-17 03:25
【總結(jié)】加強(qiáng)道德修養(yǎng)提高員工素質(zhì)1人生在世,有二件事要終身學(xué)習(xí):一是學(xué)做人,一是學(xué)做事。從幼兒懂事開(kāi)始,父母教育學(xué)做人,學(xué)做事;以后上學(xué)接受老師教育;參加工作,接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的教育和幫助。而學(xué)做人比學(xué)做事更難。如果會(huì)做事但不會(huì)做人,那么,當(dāng)了
2025-01-03 15:39
【總結(jié)】護(hù)士素質(zhì)、護(hù)士禮儀護(hù)士素質(zhì)、護(hù)士禮儀及護(hù)患溝通技巧及護(hù)患溝通技巧市中醫(yī)院護(hù)理部第一部分第一部分護(hù)士素質(zhì)護(hù)士素質(zhì)v1、心理素質(zhì)v2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的素質(zhì)v3、職業(yè)道德方面的素質(zhì)v4、身體素質(zhì)v5、文化儀表方面的素質(zhì)v6、健康教育的義務(wù)宣傳員1、心理素質(zhì)v護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,要提供最佳的護(hù)理服務(wù),就必須加強(qiáng)自身修
2025-03-02 11:44
【總結(jié)】員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程第一章職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)一、對(duì)職業(yè)的再認(rèn)知何謂職業(yè)?◇是一種謀生手段◇是一定的社會(huì)角色◇是一條自我實(shí)現(xiàn)之路二、職業(yè)化的核心內(nèi)涵職業(yè)化:即將職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化流程化三、職業(yè)化塑造的根本要求?以實(shí)用為導(dǎo)向的
【總結(jié)】LOGO 大學(xué)生職業(yè)開(kāi)展與就業(yè)指導(dǎo) 教學(xué)指南 第一頁(yè),共三十二頁(yè)。 第六局部創(chuàng)業(yè)教育 ?課程目標(biāo) ?知識(shí)層面 ?了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義。 ?了解創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)...
2024-10-03 16:27
【總結(jié)】國(guó)學(xué)與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)清華大學(xué)歷史系教授兼系主任思想文化研究所所長(zhǎng)教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授張國(guó)剛博士一、序言:——從北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式談起展現(xiàn)獨(dú)特的文化魅力與歷史價(jià)值——這就是為什么北京奧運(yùn)會(huì)好評(píng)如潮的深層原因。全球化浪潮挑戰(zhàn)的實(shí)質(zhì):走西方推行的一元主義的全球化,還是堅(jiān)持不同文明民族多元主義的全球化。
2025-02-16 12:32
【總結(jié)】護(hù)士的職業(yè)禮儀與行為規(guī)范,,?,,“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使,是真善美的化身”──南丁格爾,,?,英文“nurse”的創(chuàng)譯,“nurse”──護(hù)士從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)的人是具有學(xué)識(shí)的人,“學(xué)而優(yōu)則仕”。,,?,我們的比喻,母親的心織女的手教師的口學(xué)士的腦,,,?,護(hù)士素質(zhì),具體的體現(xiàn)在護(hù)士隊(duì)伍在護(hù)理活動(dòng)中的敬業(yè)精神、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、責(zé)任心,對(duì)專(zhuān)業(yè)的求知心、上進(jìn)心、遵守規(guī)章制度的紀(jì)
2025-03-02 16:27