【導(dǎo)讀】完成下列化學(xué)實驗,觀察實驗現(xiàn)象,感。實驗1:Mg+HCl═MgCl2+H2↑。實驗2:NH4HCO3+HAc═NH4Ac+H2O+CO2↑。什么叫吸熱反應(yīng)?們的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系怎樣?②放熱反應(yīng)對人類的生活、生產(chǎn)有和意義?完成課本P102的討論題。先猜測,后動手實驗。觀察電流計的指針。該實驗說明什么問。課本P104、4、5、
【總結(jié)】物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化?;瘜W(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢??在我們的周圍,有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。?物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象,盡管現(xiàn)象各不相同,但歸納起來大
2025-01-13 07:46
【總結(jié)】教科版《科學(xué)》六下物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)觀察:硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)鐵絲硫酸銅溶液+觀察記錄:硫酸銅溶液鐵絲實驗前觀察記錄:硫酸銅溶液鐵絲實驗前實驗后
2025-07-18 13:17
【總結(jié)】鐵生銹是一種化學(xué)變化,鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹與水和空氣有關(guān)。鐵釘在潮濕的空氣中很快生銹有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化?;瘜W(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢?配置一杯硫酸銅溶液用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎?過一會兒,取出鐵釘,我們又觀察到了什么現(xiàn)象?
2025-07-23 12:15
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著能量的變化?!饽堋娔堋獰崮埽ㄖ饕问剑┮?、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng);反應(yīng)時所放出或吸收的熱量,簡稱反應(yīng)熱。定義吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)?;戏磻?yīng)(二氧化碳
2024-11-18 00:08
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)1、反應(yīng)的熱效應(yīng):反應(yīng)放出或吸收的熱量(1)放熱反應(yīng):熱量放出的化學(xué)反應(yīng)“+Q”(Q0)單位:J或KJ點燃C+O2→CO2+Q
2024-11-19 16:16
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化熱化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng):反應(yīng)時所放出或吸收的熱量,叫做反應(yīng)的熱效應(yīng)。【復(fù)習(xí)】判斷下列物質(zhì)變化過程的能量變化及其對應(yīng)物質(zhì)間的能量關(guān)系物質(zhì)變化能量變化(吸收
2024-11-18 00:09
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)與能量第一章化學(xué)反應(yīng)過程物質(zhì)的變化能量的變化當(dāng)能量變化以熱能的形式表現(xiàn)時:化學(xué)反應(yīng)放熱反應(yīng):例如吸熱反應(yīng):例如我們知道:一個化學(xué)反應(yīng)同時遵守質(zhì)量守恒定律和能量守恒,那么一個反應(yīng)中的質(zhì)量與能量有沒有關(guān)系呢?能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎(chǔ),二者密不可分,但以物質(zhì)為
2024-11-17 06:10
【總結(jié)】水的分布?通常情況下是無色無味液體?密度在4攝氏度時密度最大,1g/ml?熔點0攝氏度,沸點1atm下100攝氏度水的電解水直流電氫氣+氧氣負(fù)極正極2:1水是由氫氧兩種元素組成的水的電解水污染
2024-11-11 04:54
【總結(jié)】滬教版九年級化學(xué)教案第四章燃燒燃料第二節(jié)定量認(rèn)識化學(xué)變化教學(xué)目標(biāo):知識與技能1.理解并能運用質(zhì)量守恒定律;2.能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式,并據(jù)此進(jìn)行簡單的計算。過程與方法:1.進(jìn)一步理解科學(xué)探究的過程;2.認(rèn)識書寫化學(xué)方程式的依據(jù),理解內(nèi)容和形式的辨證關(guān)系。情感態(tài)度價值觀:認(rèn)識定量研究對
2024-11-23 01:07
【總結(jié)】物理變化和化學(xué)變化物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?;瘜W(xué)變化:有新物質(zhì)的生成,常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等?;瘜W(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別:有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學(xué)變化
2025-06-16 05:08
2025-06-17 12:10
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化(共4課時)第2課時熱化學(xué)方程式一、教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會判斷熱化學(xué)方程式正誤,理解熱效應(yīng)與物質(zhì)的量的關(guān)系。(2)理解熱化學(xué)方程式的表達(dá)和意義,學(xué)會反應(yīng)熱效應(yīng)的簡單計算。通過創(chuàng)設(shè)情境、問題激勵、目標(biāo)引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動等過程,感受主動交流,應(yīng)用體驗的過程。懂得化學(xué)與生產(chǎn)、生活實際的密切關(guān)系,
2024-11-30 12:37
【總結(jié)】自學(xué)導(dǎo)航1.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的比是一定的。根據(jù)化學(xué)方程式的計算,是依據(jù)反應(yīng)物和生成物的進(jìn)行的。2.實驗室用100g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得CO2L,同時生成CaCl2_________g。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
2024-11-30 12:39
【總結(jié)】第四章燃燒燃料第5課時定量認(rèn)識化學(xué)變化(3)【課前預(yù)習(xí)】1.相同質(zhì)量的鐵、鎂、磷、碳充分燃燒,所需要的氧氣的質(zhì)量都相同嗎?你是通過什么方法得到這一結(jié)論的呢?2.根據(jù)化學(xué)方程式計算的一般解題步驟是、、
2024-12-09 06:37
【總結(jié)】自學(xué)導(dǎo)航1.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,一定有()A.新物質(zhì)生成B.能量變化C.顏色變化D.生成氣體或沉淀2.火柴燃燒是變化,反應(yīng)后灰燼的質(zhì)量比反應(yīng)前;酒精燈里的酒精燃燒后(有、無)灰燼,屬_變化。3.鐵釘生銹屬變化,顏色變
2024-12-08 08:33