【總結(jié)】化學(xué)變化的條件化學(xué)變化的條件銅綠加熱分解[探究活動(dòng)1][實(shí)驗(yàn)步驟]1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液,振蕩3.把濁液一分為二4、一支置于常溫下,觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住,在酒精燈上加熱,觀察Cu(OH)2是否能分解探
2024-11-18 18:47
【總結(jié)】,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系。2.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨能量變化,認(rèn)識(shí)通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。3.認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用。4.初步形成物質(zhì)是變化的觀點(diǎn)。5.了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),理解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。變化和性質(zhì)變化類型物理變化化學(xué)變化概念________生成其他物質(zhì)的變
2024-09-30 12:45
【總結(jié)】化學(xué)變化中的定量計(jì)算教學(xué)目的要求?目的:掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的方法和步驟?重點(diǎn):利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算?難點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式與化學(xué)式的計(jì)算的對(duì)比教學(xué)步驟學(xué)生找找學(xué)習(xí),作業(yè)中的錯(cuò)誤新授鞏固練習(xí)找出下列化學(xué)方程式中的錯(cuò)誤
2025-07-18 13:05
【總結(jié)】六年科學(xué)下冊(cè)《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》評(píng)課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編 第4頁共4頁 六年科學(xué)下冊(cè)《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》評(píng)課記錄 教研員張老師首先肯定這節(jié)課上的比較成功,她表示很滿意。...
2024-11-20 04:31
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)什么是化學(xué)?什么是化學(xué)??化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。?我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐爛、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會(huì)慢慢生銹等。認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特
2024-11-13 12:01
【總結(jié)】華育學(xué)校孫迎春歡迎你與我一同走進(jìn)化學(xué)世界!初中化學(xué)第一冊(cè)第一章第一節(jié)化學(xué)變化和物理變化一、看到下列現(xiàn)象,你能能用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋么?的環(huán)境中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會(huì)生銹呢?如何防止和減緩它的生銹?這樣為什么就能防止和減緩生銹呢?2、堆放著的大草堆、大煤堆等,在沒有任何
2024-11-13 12:02
【總結(jié)】單元1化學(xué)變化與能量化學(xué)變化與熱能圖中哪些化學(xué)變化需要吸熱?哪些需要放熱??完成下列化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知溫度變化:?實(shí)驗(yàn)1:Mg+HCl═MgCl2+H2↑現(xiàn)象:該反應(yīng):化學(xué)能→熱能?實(shí)驗(yàn)2:NH4HCO3+HAc═NH4Ac+H2
2024-11-12 00:14
【總結(jié)】中小學(xué)課件第12課時(shí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)第13課時(shí)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式第14課時(shí)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的簡(jiǎn)單計(jì)算中小學(xué)課件中小學(xué)課件第12
2024-11-19 15:20
【總結(jié)】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標(biāo)教材專題四第二單元(湘教版)的內(nèi)容,教材首先通過“生活啟示”從學(xué)生日常生活中接觸到的變化入手,利用“科學(xué)探究”“分析歸納”的方法,讓學(xué)生了解化學(xué)變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生,有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同,再通過“請(qǐng)你嘗試”讓學(xué)生知道催化劑的概念,了解催化劑的作用。將化學(xué)變化的條
2024-11-07 00:26
【總結(jié)】班級(jí)____姓名_______小組____小組評(píng)價(jià)_______老師評(píng)價(jià)_______課題:物質(zhì)的變化和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知識(shí)與技能:(1)了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化;(2)了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì),那些是化學(xué)性質(zhì)。2、過程與方法:(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
2024-08-13 03:29
【總結(jié)】第2課時(shí)化學(xué)變化的表示方法書寫衍變過程?????通電水氫氣氧氣222HOH+O??????通電2222HO2H+O??通電化學(xué)反應(yīng)的最直觀表示:化學(xué)方程式是指用數(shù)字和化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子?!瘜W(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則
2024-12-08 07:04
【總結(jié)】化學(xué)變化與物理變化1.物質(zhì)的變化:物理變化:沒有生成其他物質(zhì)的變化?;瘜W(xué)變化:生成了其他物質(zhì)的變化?;瘜W(xué)變化和物理變化常常同時(shí)發(fā)生。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨物理變化;而發(fā)生物理變化不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化。物質(zhì)的三態(tài)變化(固、液、氣)是物理變化。物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)只是分子間的間隔發(fā)生變化,而分子本身沒有發(fā)生變化;發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子被破壞,分子本身發(fā)生變化。化學(xué)變化的特征
2025-04-04 02:30
【總結(jié)】第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化小明在探究“化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”時(shí),做了三個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)鎂帶燃燒.flv(2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng).flv(3)鐵與硫酸銅反應(yīng).flv(1)鎂帶的燃燒質(zhì)量“增加”(2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)質(zhì)量“減
2025-07-20 20:44
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)象:只是形狀發(fā)生改變,
2025-06-15 05:18
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著能量的變化。——光能——電能——熱能(主要形式)一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng);反應(yīng)時(shí)所放出或吸收的熱量,簡(jiǎn)稱反應(yīng)熱。定義吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)?;戏磻?yīng)(二氧化碳
2024-11-18 00:08