常州市北郊中學高二政治期末測試試卷及答案-資料下載頁
2024-11-12 00:09本頁面
【導讀】如“三講”、“三個代表”。思想；在黨的十五屆六中全會上通過了《中共中央關于加強黨的作風建設的決議》。治國方略方面也是不斷進步的。先有“以法治國”，后有“以德治國”，直至2020年10月中。旬形成《公民道德建設實施細則》。這些都大大地促進了社會主義事業(yè)的發(fā)展。我國的鳳凰自行車廠，根據(jù)亞非拉各地的特點，研發(fā)出因地制宜的適銷對路產(chǎn)品。機和艷麗的轉向燈。僅2020年第一季度，62萬輛滬產(chǎn)“鳳凰”已飛往國外。法治國和以德治國結合起來，始終堅持兩手抓，兩手都要硬。據(jù)此回答4—5題。規(guī)的決定》，141件過時行政法規(guī)予以廢止，80件宣布失效，部分保留。這表明①社會意識對社會存在具有能動的反作用②社會。等也遭哄搶，并且一掃而空。
【正文】 3 3 高二政治考試的答案 一、選擇題答案 B、 A、 D、 A、 B、 C、 C、 A、 C、 C、 D、 D、 A、 A、 C、 D、 B、 A、 C、 B、 C、 B、 A、 A、BD、 BD、 AC、 BD、 BCD、 CD、 C、 ABCD。 二、主觀題 3（ 1）“全面建設小康生活并進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標”實際上是我國現(xiàn)階段的共同理想，要實現(xiàn)這個目標，把理想轉化為現(xiàn)實，需要多方面的條件，從主觀方面講，特別需要艱苦奮斗。 （ 2）艱苦奮斗是有志者的應有的境界，只有具備這個精神，才能為共產(chǎn)主義這一最高理想的實現(xiàn)做出應有的貢獻。 （ 3）盡管我們已經(jīng)進入了小康，但人口多等方面的狀況還存在，科技落后的基本國情還沒有完全改變，這就決定了我們要想實現(xiàn)這一目標就要依靠所有人，團結奮斗，艱苦努力。 3（ 1）人民代表大會制度是適合我國國 情的根本政治制度，它直接體現(xiàn)我國人民民主專政的國家性質，是建立我國其他國家管理制度的基礎。它有利于保證國家權力體現(xiàn)人民的意志，保證中央和地方的國家權力的統(tǒng)一，保證我國各民族的平等和團結，符合人民當家作主的宗旨。 （ 2）第一，堅持和完善人民代表大會制，必須加強人大的立法職能和監(jiān)督職能；第二，進一步密切人大同人民群眾的關系，使人民更好地體現(xiàn)人民的意志，接受人民的監(jiān)督；第三，反對“三權分立”制。 3（ 1）實踐是認識的基礎，人們在實踐中，才能獲得對事物的認識。因此，實踐出真知。 （ 2）僅僅從事實踐活動，未必就能 實現(xiàn)認識事物本質的目的。要獲得對客觀事物的本質和規(guī)律的認識，必須實現(xiàn)由感性認識到理性認識的飛躍。 （ 3）要實現(xiàn)這個飛躍，人們必須通過實踐占有大量的感性材料，并運用科學的思維方式對感性材料進行加工制作，才能透過現(xiàn)象認識事物的本質和規(guī)律。 3（ 1）題目中所謂的“大家的利益”是指單位利益、部門利益。 （ 2）如果大家的利益與國家、社會的整體利益和長遠利益不違背，那么 就是集體主義的體現(xiàn)。如果 大家的利益與國家、社會的整體利益和長遠利益是相違背的，那是一種狹隘的集體主義，是本位主義或小團體主義。 （ 3）小團體主義實質 上是一種極端狹隘的個人主義。堅持集體主義，必須反對小團體主義。 3答：（ 1）①矛盾分析法要求我們在分析事物時要堅持兩點淪 (一分為二 )。材料一中對“十五”時期的評價既看到了所取得的巨大成就，又看到了存在的問題，這是運用兩點淪的具體體現(xiàn)。②矛盾分析的方法還要求我們在分析事物時堅持兩點論和重點論相結合。材料一中對“十五”時期的評價首先看到的是取得了偉大的成就，這是重點論的表現(xiàn)；同時也認為還存在著一定的問題，是既看到成就也看到問題，體現(xiàn)了兩點論。 (每要點 3 分，共 6 分 ) 答：①普遍聯(lián)系原理。事物總是處于“前后相繼 ”的相互聯(lián)系之中，我們要堅持用聯(lián)系的觀點看問題。 ②質量互變原理。事物量變達到一定程度時，必然會引起質變，要求堅持適度原則。 ③整體和部分的聯(lián)系。整體處于統(tǒng)率的決定地位，我們應該樹立全局觀念。 ④主次矛盾關系原理。主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作 用，要求我們要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾。 (每要點 2 分，共 8分 ) 3答（ 1）第一，一個民族只有具有創(chuàng)造性思維能力，才能屹立于世界行進民族之林。第二，創(chuàng)造性思維會使人的認識能力得到進一步發(fā)揮，甚至會取得驚人的認識成果。如果固守書本，墨守陳 規(guī)，不從實際出發(fā)進行創(chuàng)造性思維，就沒有創(chuàng)新能力。沒有創(chuàng)新能力的國家就不會興旺發(fā)達，沒有創(chuàng)新能力的民族就不會進步。 （ 2） 21 世紀是知識經(jīng)濟占國民經(jīng)濟主導地位的世紀。知識經(jīng)濟是以知識為基礎的經(jīng)濟，在這個時代，尤其要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，特別是知識創(chuàng)新的能力，因為知識創(chuàng)新是技術創(chuàng)新的基礎，是新技術和新發(fā)明的源泉，是促進科技進步和經(jīng)濟增長的革命性力量。它為人類認識世界、提供新理論和新方法，為人類文明進步和社會發(fā)展提供不竭動力。因此，青年學生要及早培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 ,為我國的社會發(fā)展和民族進步做出更大貢獻。 （ 3）要培 養(yǎng)想象力和創(chuàng)造性思維需要注意幾個方面：要善于發(fā)現(xiàn)問題、要敢于超越、務必積累知識和把握已知規(guī)律、正確對待靈感和頓悟、要經(jīng)得起實踐的檢驗。
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