無形資產(chǎn)第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-05 08:01本頁面
【正文】 的專有權(quán)利，包括人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。分析：著作權(quán)的特點(diǎn)：（1） 專有性（2） 地域性（3） 時間性（50年）指出：外購的著作權(quán)才作為“無形資產(chǎn)”，自創(chuàng)的不算。土地使用權(quán)：包括開發(fā)權(quán)、利用權(quán)和經(jīng)營權(quán)。分析：我國土地實(shí)行公有制，任何單位和個人不得侵占、買賣、或以其他方式非法轉(zhuǎn)讓。（1）未花代價取得的土地使用權(quán)不能作無形資產(chǎn)核算；（2）花費(fèi)支出取得的土地使用權(quán)應(yīng)資本化為無形資產(chǎn)核算；支出包括土地出讓金和土地出讓價款。特許權(quán)：是指企業(yè)在某一地區(qū)經(jīng)營或銷售某種特定商品的權(quán)利或是一家企業(yè)接受另一家企業(yè)使用其商標(biāo)、商號、技術(shù)秘密等權(quán)利。舉例：煙酒專賣權(quán)和連鎖商店可使用總店名稱權(quán)等。展示圖片：各種專利證書逐個分析并舉例說明專利權(quán)的特點(diǎn)與專利權(quán)結(jié)合分析非專利技術(shù)的概念已經(jīng)特點(diǎn)通過圖片分析商標(biāo)分析著作權(quán)，即為版權(quán)。在分析土地使用權(quán)時，特別指出我國土地是歸國家所有的，我們只享有使用權(quán)。舉例分析特許權(quán)。在教師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)無形資產(chǎn)的各個內(nèi)容。這部分的內(nèi)容都是文字描述，上起來也會比較枯燥，故在教學(xué)中，加入一些圖片，可以起到吸引學(xué)生眼球，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的作用。通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解和掌握這部分的知識點(diǎn)，并能做出辨別。課堂小結(jié)、加深理解根據(jù)大點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并板書知識點(diǎn)?？偨Y(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生敘述教師板書會計(jì)分錄的方式，可以讓學(xué)生更深入回顧本節(jié)知識點(diǎn)。布置作業(yè)布置作業(yè)根據(jù)不同層次的學(xué)生，不知不同的練習(xí)?！景鍟O(shè)計(jì)】第六章 無形資產(chǎn)與長期待攤費(fèi)用第一節(jié) 無形資產(chǎn)一、無形資產(chǎn)概述（一）無形資產(chǎn)的概念（二）無形資產(chǎn)的特征（三）無形資產(chǎn)確認(rèn)的條件（四）無形資產(chǎn)的內(nèi)容
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