匆匆第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-05 12:08本頁面
【正文】 知道什么？這些問題你想怎么解決？ 二、初讀感知，讀中悟?qū)W ?。?、輕聲自由讀課文，把課文讀正確，讀流利。 ２、檢查生字詞掌握情況。 ?。场⒅该x課文，思考課文先寫什么，再寫什么，接著寫什么，最后寫什么？ 三、細(xì)讀探究，品味感悟 ?。薄⒛x課文，從課文中找出含義深刻的句子或你特別喜歡的句子，把你的感受寫在句子旁邊。 ?。病⑺伎甲髡呤窃鯓泳唧w描述日子去來匆匆的？ ?。场⒔涣鞲惺埽耗阕x懂了什么？從句中你體會(huì)到作者的什么思想感情？ ?。?、師生品味重點(diǎn)句子： ?、?“燕子去了，有再來的時(shí)候……” ?。ㄗ髡哂门疟鹊姆椒ㄍ怀隽巳兆右蝗ゲ粡?fù)返的特點(diǎn)，用一連串的追問表達(dá)時(shí)光逝去而無法留它的無奈和對(duì)逝去日子的深深留戀。） ?、?“在默默里算著，……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。” ?。ㄒ粋€(gè)“溜”字、一個(gè)“針尖上一滴水”的比喻，讓我們感悟到過去的日子無聲無息地走了，作者有著無限感慨之情。） 算算作者當(dāng)時(shí)幾歲，簡(jiǎn)介寫作背景。 ⑶ “于是──洗手的時(shí)候……這又算溜走了一日?！? （問：作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的？讓學(xué)生明白作者用了排比擬人方法，通過最不經(jīng)意的日常生活的枚舉，讓我們體會(huì)到時(shí)間就是這樣輕巧地在不經(jīng)意中溜走了。） 聯(lián)系自己的實(shí)際說說“日子”是怎樣在自己毫不注意時(shí)消逝的？ ?、?“過去的日子如輕煙，……像游絲樣的痕跡呢？” （作者再次用輕煙，薄霧的比喻，讓我們感受到日子就這樣去得無痕。） ⑸ “我赤裸裸來到這世界，……為什么要白白走這一遭啊？” ?。ó?dāng)時(shí)作者還是個(gè)青年，他卻從對(duì)時(shí)間流逝的體驗(yàn)中產(chǎn)生緊迫感，強(qiáng)烈地意識(shí)到要抓緊時(shí)間做事。） 介紹朱自清的創(chuàng)作業(yè)績(jī)。 請(qǐng)同學(xué)們算算自己過去的日子，我們同樣要反躬自問，如何才能做到不白白走這一遭呢？ ?。?、我的座右銘。 四、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)情感 五、課后延伸 １、閱讀朱自清的《春》《荷塘月色》《背影》等優(yōu)美散文。 ?。?、寫一篇讀后感，下節(jié)課交流。 第 8 頁 共 8 頁
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1