數(shù)列的概念-教案-資料下載頁
2025-08-05 07:27本頁面
【正文】 數(shù)列的概念《學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單》 班級(jí) 姓名 任務(wù)一：益智游戲——引入概念《2048》 （了解 / 沒了解 ），嘗試完成下面三個(gè)問題：問題1：寫出游戲截圖中從小到大不重復(fù)的數(shù)字的排列．問題2：寫出游戲截圖中從大到小不重復(fù)的數(shù)字的排列．問題3：寫出游戲截圖中從小到大所有數(shù)字的排列．問題問題問題3會(huì)相應(yīng)得到3列數(shù)：① ② ③任務(wù)二：觀察歸納——形成概念 ，預(yù)習(xí)數(shù)列的概念． （預(yù)習(xí) / 沒預(yù)習(xí)）: .3. 思考題：④ 0, 1, 0，1, 0, 1,…是數(shù)列嗎？ （是 / 否）任務(wù)三：合作探究——深化概念．2．?dāng)?shù)學(xué)興趣小組同學(xué)以《莊子天下篇》中的“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”為主題，利用專業(yè)技能合作完成一個(gè)flash作品，作為教學(xué)資源．3. 探究一：數(shù)列與數(shù)集的區(qū)分探究二：項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的關(guān)系 數(shù)列的分類：探究三：數(shù)列的通項(xiàng)公式任務(wù)四：示范演練——應(yīng)用概念 學(xué)生課前嘗試分析或完成例題和變式.例1：設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式,寫出數(shù)列的前5項(xiàng)．變式訓(xùn)練1：判斷, 是否為該數(shù)列中的項(xiàng),如果是,請(qǐng)指出是第幾項(xiàng)．例2：根據(jù)下列各無窮數(shù)列的前4項(xiàng),寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式． （1）5,10,15,20… ；（2） ；（3）1,1,1,1,… ；（4）5,5,5,5,…；變式訓(xùn)練2：先填空，再根據(jù)數(shù)列前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式．（1）1,4, ,10，… ；（2） ；任務(wù)五：在線評(píng)價(jià)——及時(shí)反饋在線評(píng)價(jià)，大家集中所犯的一些錯(cuò)誤，解決方法．任務(wù)六：拓展提升—— 內(nèi)化知識(shí)這堂課，我的收獲是什么？必做作業(yè)：： A 組 ,可以在專業(yè)教學(xué)資源庫中,查閱數(shù)列概念的微課．：預(yù)習(xí)提綱：滿足什么條件的數(shù)列稱為等差數(shù)列？如何求等差數(shù)列的通項(xiàng)公式？選做作業(yè)： B組創(chuàng)意作業(yè)：通過小組合作，每一小組做一個(gè)關(guān)于等差數(shù)列的概念的flash作品．任務(wù)七：分層作業(yè)——學(xué)業(yè)診斷9
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1