二年級(jí)上冊(cè)第19課藍(lán)色的樹葉說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-11 23:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第五單元的19課。由地臉紅了的故事。熱情幫助的主題，能達(dá)到情感的教育目的。知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)本課“術(shù)、鉛”等9個(gè)生字，文，以讀為本，以讀悟情。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得人與人之間應(yīng)該互相?！保傲謭@園看見李麗畫。以問(wèn)題切入，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣和好奇心，想，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維極有益處。劃、將長(zhǎng)句子用符號(hào)標(biāo)上停頓、語(yǔ)氣重音等。抓住一個(gè)“借”字，緊扣三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)朗。讀，讀懂三次對(duì)話，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。第二至四段采用引讀，指導(dǎo)著重讀對(duì)話，具有助人為樂的美德。養(yǎng)成自主合作的習(xí)慣
【正文】 ，緊扣三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)朗讀，讀懂三次對(duì)話，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。 ? 第二至四段采用引讀，指導(dǎo)著重讀對(duì)話，畫出重點(diǎn)詞。 ? 小組合作思考：林園園看見李麗畫了藍(lán)樹葉，為什么臉紅了，從林園園的神情聯(lián)想她在想什么？ 返回 借綠鉛筆 李麗 林園園 沒接綠鉛筆？ 臉紅了？ 七 .說(shuō)板書 ? 認(rèn)讀生字，具有一定的識(shí)寫能力 ? 以讀悟情，具有一定的悟情能力 ? 具有助人為樂的美德 ? 養(yǎng)成自主合作的習(xí)慣 八 .說(shuō)預(yù)期效果
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