張術彬幼兒心理學教學計劃-資料下載頁
2025-08-05 06:47本頁面
【正文】 （計 6 課時）第一節(jié)兒童心理發(fā)展理論概述 1課時一、什么是發(fā)展理論二、發(fā)展理論的主題第二節(jié) 成熟學說 1課時一、成熟的重要性二、發(fā)展的方向性三、發(fā)展的波動性四、育兒觀點第三節(jié)行為主義發(fā)展理論 1課時一、什么是行為二、習慣的養(yǎng)成和矯正三、觀察學習 第四節(jié)認知發(fā)展理論 1課時一、兒童認知發(fā)展的因素二、認知發(fā)展階段三、兒童認知中的自我中心第五節(jié)維果茨基的高級心理機能學說 1課時一、心理發(fā)展觀二、論教學與發(fā)展的關系第六節(jié)中國兒童心理學家的發(fā)展觀點 1課時一、陳鶴琴的兒童觀二、朱志賢的兒童發(fā)展觀閱讀材料第八章 樹立科學的兒童觀和教育觀 （計2 課時）第一節(jié)幼兒的心理發(fā)展是有規(guī)律的 1課時一、兒童心理發(fā)展的特性 二、幼兒心理學的學科也在不斷發(fā)展第二節(jié)早期教育必須遵循兒童的發(fā)展的規(guī)律 1課時一、正確看待早期教育發(fā)展效應二、早期教育要允許多元發(fā)展三、早期教育要堅持先進文化思想的指導說明：依據(jù)課程安排，每周兩節(jié)，中間復習、期中、期末考試時間順延。具體時間安排參見學校2016—2017上學期時間表。5
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