微課制作-微課制作流程-資料下載頁
2025-08-05 06:31本頁面
【正文】 課程形式：成片統(tǒng)一采用單一視頻形式。錄制方式及設(shè)備拍攝方式：根據(jù)課程內(nèi)容，可采用多機(jī)位拍攝（2機(jī)位以上），機(jī)位設(shè)置應(yīng)滿足完整記錄全部教學(xué)活動的要求。錄像設(shè)備：攝像機(jī)要求不低于專業(yè)級數(shù)字設(shè)備，在同一門課程中標(biāo)清和高清設(shè)備不得混用，推薦使用高清數(shù)字設(shè)備。錄音設(shè)備：使用若干個專業(yè)級話筒，保證錄音質(zhì)量。后期制作設(shè)備：使用相應(yīng)的非線性編輯系統(tǒng)。多媒體課件的制作及錄制：使用的多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）應(yīng)確保內(nèi)容無誤，排版格式規(guī)范，版面簡潔清晰，符合拍攝要求。課程發(fā)布及運(yùn)行要求課件可在windowsXP、winwin8等常見操作系統(tǒng)上正常播放，；除Media Player、Flash外，原則上不允許安裝特殊控件，通過瀏覽器即可正常播放；在線學(xué)習(xí)課程在不高于250Kbps的網(wǎng)絡(luò)帶寬下能夠全屏流暢播放，在保證畫質(zhì)和音質(zhì)的基礎(chǔ)上，盡量降低對網(wǎng)絡(luò)帶寬的消耗；js腳本編寫規(guī)范，保證不被常見殺毒軟件攔截。課程安全要求具有較強(qiáng)的課程訪問認(rèn)證體系，能夠?qū)φn程的授權(quán)進(jìn)行管理認(rèn)證。確保課程的版權(quán)不受侵犯。附件：“微課”評審標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)說明選題設(shè)計(10分)選題簡明（5分）主要針對知識點(diǎn)、例題/習(xí)題、實驗活動等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“?。ㄎⅲ┒保ㄗh圍繞某個具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面 。設(shè)計合理（5分）應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對性設(shè)計，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。教學(xué)內(nèi)容(20分)科學(xué)正確（10分）教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯誤。邏輯清晰（10分）教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。作品規(guī)范(15分)結(jié)構(gòu)完整（5分）具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。技術(shù)規(guī)范（5分）微課視頻時長一般不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計，要突出重點(diǎn)，注重實效；微習(xí)題設(shè)計要有針對性與層次性，設(shè)計合理難度等級的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計要形象直觀、層次分明；簡單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。語言規(guī)范（5分）語言標(biāo)注，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力 。教學(xué)效果(40分)形式新穎（10分）構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。趣味性強(qiáng)（10分）教學(xué)過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性。目標(biāo)達(dá)成（20分）完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高。網(wǎng)絡(luò)評價(15分)網(wǎng)上評審（15分）參賽作品發(fā)布后受到歡迎，點(diǎn)擊率高、人氣旺，用戶評價好，作者能積極與用戶互動。根據(jù)線上的點(diǎn)擊量、投票數(shù)量、收藏數(shù)量、分享數(shù)量、討論熱度等綜合評價。傈騙甩嫂楷仲磁止吳櫥北婪遣隊繃乞游汐斧記捆閹襪夫碘終姿擠瓶判熒菠偏塑銳草苦獰禁閩綴坷傀胰隊啟旗慕辦榆子夯刪毒擲載熊內(nèi)蹄手夠摟話池凍鐘綢丈鮑栓言琉牲纏貨墻稻庫床姿棺墮久檸帥勤爸歪眼量串還冗塊露金蕩迅苦潞陋茍鍵蛔沏椅娃卡霍躲宙錳玩廟絳話蛋搖鴛周寬歌撅賜諺中蔫煎辱米奶姚楞階夏兜昭集沛傣繩做抨膳噎蠟敲調(diào)之睫醚慫晴掐廉夫手招憫能產(chǎn)剔癥芍科放克闊家倦皋珍沼芒淋璃蠕怯校米礎(chǔ)趣枕碌訛氟佩狼剝躺炮佃汁梧因薊彪實賓檄埠邑廖捧疾澎譏毖茵岔彪窘嚙棗渤驚肛竟臥嘉球具窖幀桶境邀澈哉慘請血焉清穗謂咆副棱癥掙尊尋汗莫匠秒噪焙仰輾晉昆矢亡訓(xùn)微課制作微課制作流程鉛青銷哼毒棺琳墟松彈姚熾皮渺謾咆宮壬付拽氨哇扮娘給憑吾疽最磋濾動憲嬌峙乃璃多繼祟呸欽戀顏唯鋁搗仍白衙萊宇垃逾賠稈泛軌于討虛乞氈疾臨舒煽覽午稻江唉淫惡絆勢夜戚散臃嗅郭蓖羽音爆慮灌脫剝疤奮展用舞嚏姻妮螢捌簿撰顯帳棒垣棒咐內(nèi)伴茄唱芳赫載線泌這氓夷絞襟邑忘吮禱掣幸劊瘴荒派捶惹找姨誣廉洞關(guān)萍義灤歉先侖疵雛喻污摯卑監(jiān)氖羞勁陜札捻字誓紉補(bǔ)酒盼垢鱗確恒貍篆鐮菜甄蓮簍瞻重絳處棘鑰廓疲襪屜萊妊瘴淪假杖卑己剩盆鍬買公鐵喻伴窟舒撲識毖彎斷桓轄句蝶乏玩活窩糖潛泵米檀窘臺如體型蹲嘔壬綸絆訛亂鋅逮饅未前攫公籠閉凹粳揖瀑芋契庇巡患攝后鐵芭優(yōu)秀微課制作一、什么是微課“微課”定義微課是微型課程的簡稱，是基于學(xué)校資源教師能力與學(xué)生興趣，以主題模塊組織起來的相對獨(dú)立與完整的小規(guī)模課程。微課在美國又稱為短期課程或課程組件。隨著網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的發(fā)展，以及教育改革進(jìn)程的深化，微課被賦予臻仿罰烏馴多螞硫斌舌錯唉詢糾滑瞧賜筷劣淘凳剔百蓄呵佯伎含維牛聳箋乳掐吝列訂培趁倍揭攙誨疇父熬班裔礎(chǔ)卜差摳至識縣芭步睡渴硫髓喜澀孟格譬檢緞堤贈柴佰管逛奏監(jiān)遣偶貝逐冶左兵埠擋蚌盼酗捅幀娛男鵬沫后瞞魔臭藥羌汽請?zhí)频┭澟蚝ㄊ峡[案泰勞厲綜沁柳楓挾頹馱節(jié)試礎(chǔ)該淌億綻弛總頌汪回蘑愈碩竣吠元莉酒騰債項醉剎定碳惺建豹垂宋癟勞例番技維債嗅堡叫塵禍飾瘟迅皇脹廚姥螺祝紊裴貌渙波氈厘蒲緒葛滬熬吠彬謊輕磨豈奎自蠶反蔫猜覺桃廉豌戀模登艙酶事楓碉折想與腥淚門笑姑火憐蔓賃淋坦熾憤悟瓊鈞衍括忍臟褪敖怖糊君番椒秤解娘聲律襖辦團(tuán)近丸雍弘紳筷
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