工程心理學(xué)重點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)
2025-08-05 06:05本頁(yè)面
【正文】 激出現(xiàn)時(shí)間的可預(yù)測(cè)程度。這個(gè)因素可以通過(guò)改變警告時(shí)距來(lái)操縱。如果警告時(shí)距短且固定，反應(yīng)時(shí)會(huì)被縮短，如果警告時(shí)距長(zhǎng)且可變，反應(yīng)時(shí)則會(huì)被延長(zhǎng)。 4) 期望。即使間隔時(shí)間無(wú)法被預(yù)測(cè)，反應(yīng)時(shí)也是在個(gè)體抱有對(duì)命令刺激確實(shí)能夠出現(xiàn)的期望情況下測(cè)量的。 1）.根據(jù)?？撕Ｂ?，可能的刺激數(shù)、刺激的概率和它的前后關(guān)系或順序限制會(huì)以可預(yù)測(cè)的方式影響選擇反應(yīng)時(shí)。 2）.刺激可辨性，當(dāng)一組刺激彼此之間較難辨認(rèn)時(shí)，反應(yīng)時(shí)會(huì)延長(zhǎng)。 3）.反應(yīng)因素，反應(yīng)的可混淆性和反應(yīng)的復(fù)雜性也會(huì)延長(zhǎng)選擇反應(yīng)時(shí) 4）.刺激反應(yīng)相容性，包括位置相容性和運(yùn)動(dòng)相容性，映射越相容，從顯示到反應(yīng)需要的心理轉(zhuǎn)換就越少，反應(yīng)時(shí)就會(huì)越短。 5）.速度準(zhǔn)確率權(quán)衡，當(dāng)人們視圖以更快的速度作出反應(yīng)的時(shí)候，就會(huì)傾向犯更多的錯(cuò)誤。 6）.執(zhí)行控制，任何快速反應(yīng)任務(wù)都必須以規(guī)則為特征，當(dāng)這些規(guī)則第一次使用時(shí)，反應(yīng)時(shí)要長(zhǎng)于后面的反應(yīng)時(shí)，反映了執(zhí)行控制的轉(zhuǎn)換成本。 7）.重復(fù)效應(yīng)，在一個(gè)隨機(jī)的刺激系列中，刺激反應(yīng)（SR）對(duì)子的重復(fù)會(huì)使第二個(gè)刺激的反應(yīng)時(shí)快于更替條件下第二個(gè)刺激的反應(yīng)時(shí)。 8）.練習(xí)，練習(xí)會(huì)使表示反應(yīng)時(shí)與信息量關(guān)系的希克海曼定律函數(shù)的斜率減小。 人為失誤的類別：信息加工的路徑（P219）(1) 錯(cuò)誤，指沒(méi)有形成正確的意圖，是由知覺(jué)、記憶和認(rèn)知方面的缺陷造成的，包括基于知識(shí)的錯(cuò)誤和基于規(guī)則的錯(cuò)誤。(2) 過(guò)失，與錯(cuò)誤不同，過(guò)失是正確的意圖被錯(cuò)誤地執(zhí)行了。(3) 遺漏，過(guò)失是采取了錯(cuò)誤的行動(dòng)，而遺漏是根本沒(méi)有采取任何行動(dòng)，典型的遺漏也被稱為完成后失誤，通常在順序上是最后一個(gè)行動(dòng)。(4) 模式失誤，既與過(guò)失有關(guān)，也顯示出遺漏的記憶失敗特征。5. 失誤的補(bǔ)救方法（1） 任務(wù)設(shè)計(jì)，應(yīng)避免高認(rèn)知負(fù)荷、減少錯(cuò)誤（2） 設(shè)備設(shè)計(jì)，減少知覺(jué)混淆、使行為執(zhí)行和系統(tǒng)反應(yīng)可見(jiàn)、通過(guò)使用限制避免失誤、提示、避免多模式系統(tǒng)。（3） 訓(xùn)練，增加訓(xùn)練可減少發(fā)生錯(cuò)誤的頻率。（4） 輔助和規(guī)則，如果規(guī)則能夠被正確理解，合乎邏輯并且強(qiáng)制執(zhí)行，那么它們就能降低違反安全程序的頻率。（5） 容錯(cuò)系統(tǒng)，允許犯錯(cuò)和糾正，取消的設(shè)定有著很大的意義。第十章 多任務(wù)調(diào)控1. 雙任務(wù)減退可能由什么導(dǎo)致？（1） 信息通道間的分散注意，主要是感覺(jué)和知覺(jué)的分散。（2） 任務(wù)之間的分散注意，所有加工階段的任務(wù)相互干擾，各種不同認(rèn)知和反應(yīng)活動(dòng)之間的任務(wù)相互干擾。 多任務(wù)中的資源如何分配（1） 單一資源理論（2） 多資源理論2. 單一資源理論無(wú)差別的資源池（1） 無(wú)差，對(duì)任何任務(wù)或是心理活動(dòng)而言,資源的可用性是相等的。（2） 容量并非固定，當(dāng)任務(wù)需求增加時(shí),生理喚醒水平的提高能夠增加提高資源供應(yīng)，特別是當(dāng)資源的增加不足以補(bǔ)償任務(wù)需求的增加時(shí)。（3） 喚醒度是資源需求的生理指示器（心理負(fù)荷）。 單一資源理論解釋了什么？（1） 任務(wù)難度提高時(shí)對(duì)資源的需求更高。（2） 任務(wù)數(shù)量增加是對(duì)資源的需求更高。 單一資源理論的局限性（1） 只有在注意資源的使用受限于同時(shí)進(jìn)行的任務(wù)數(shù)量和任務(wù)難度這兩個(gè)變量時(shí)，才能預(yù)測(cè)雙任務(wù)沖突。（2） 然而，改變?nèi)蝿?wù)結(jié)構(gòu)也會(huì)影響雙任務(wù)沖突，但單一資源理論無(wú)法解釋這一現(xiàn)象。任務(wù)結(jié)構(gòu)包括階段、加工代碼和完成任務(wù)的加工形態(tài)。結(jié)構(gòu)性干擾的存在。3. 多資源理論(1).資源分成若干個(gè)彼此獨(dú)立的池， 知覺(jué)形態(tài)(視覺(jué) vs. 聽(tīng)覺(jué)) 加工代碼(空間 vs. 言語(yǔ))加工階段(知覺(jué)和中樞加工 vs. 應(yīng)答) (2).當(dāng)兩種任務(wù)需要同一種資源時(shí)，會(huì)彼此干擾。當(dāng)兩種任務(wù)需要不同資源時(shí)，不會(huì)干擾。 4. 人們操作績(jī)效的四種常見(jiàn)機(jī)制（1） 任務(wù)難度相關(guān)的努力（資源）需求（2） 任務(wù)之間資源需求的相似性（3） 任務(wù)的優(yōu)先性／重要性（4） 任務(wù)之間信息和映射的相似性前三種機(jī)制，即資源需求、資源多樣性和資源分配，在多資源理論結(jié)構(gòu)中。第十一章 心理負(fù)荷、應(yīng)激與個(gè)體差異心理負(fù)荷：代表了任務(wù)對(duì)有限的大腦信息加工能力的需求，正如體力工作負(fù)荷代表任務(wù)對(duì)肌肉能量的需求一樣。心理負(fù)荷的概念涉及注意的應(yīng)用和資源需求。 心理負(fù)荷的測(cè)量 自上而下和自下而上的加工 自上而下的加工又叫概念驅(qū)動(dòng)加工，是加工在頭腦中已有的信息，自下而上的加工又叫數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工，是加工外界得來(lái)的信息。 自上而下的加工（top－down processing）也稱概念驅(qū)動(dòng)加工，指知覺(jué)者的習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、期望、動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)著知覺(jué)者在知覺(jué)過(guò)程中的信息選擇、整合和表征的建構(gòu)，也稱為建構(gòu)知覺(jué)理論?；谙惹敖?jīng)驗(yàn)、假想和期望所作假設(shè)而產(chǎn)生的知覺(jué)定勢(shì)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致極大的偏差。 自下而上的加工（bottom－up processing）也稱數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工，是指知覺(jué)者從環(huán)境中一個(gè)個(gè)細(xì)小的感覺(jué)信息開(kāi)始，將它們以各種方式加以組合便形成了知覺(jué)。持這種理論的心理學(xué)家認(rèn)為，感受器所獲得的感覺(jué)信息就是我們知覺(jué)所需要的一切，無(wú)須復(fù)雜的思維推理等高級(jí)認(rèn)知過(guò)程的參與，我們就直接知覺(jué)到了周圍環(huán)境。而這種直接知覺(jué)環(huán)境的能力是由人的生物性決定的。
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