外貿(mào)會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-08-05 05:54本頁面
【正文】 活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)更為主動(dòng)。（2）情景教學(xué)與角色扮演法。教學(xué)過程中以設(shè)計(jì)完成的項(xiàng)目活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過多情景模擬、角色體驗(yàn)、角色互換、情景再現(xiàn)、案例分析等多種手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做中學(xué)，突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。除了上述幾種主要方法外，在教學(xué)中還可運(yùn)用諸如真賬演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)與實(shí)際操練法，案例教學(xué)與小組討論法等。43教學(xué)評(píng)價(jià)（1）教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的特征，體現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，以能否完成項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及完成情況給予評(píng)定。（2）教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生知識(shí)掌握情況、實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，分為應(yīng)知應(yīng)會(huì)兩部分。（3）改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)以及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績。（4）應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有獨(dú)特見解的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。44課程資源的開發(fā)與利用441教輔材料如教材、案例、習(xí)題集、試題庫等參考書目：（1）《外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，于強(qiáng)等 主編，天津大學(xué)出版社2008年1月（2）《新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則精讀精講》 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校 人民出版社2006年（3）《外貿(mào)會(huì)計(jì)基本教程》，紀(jì)洪天等 編著，立信會(huì)計(jì)出版社2009年3月（4）《外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試輔導(dǎo)精編》，翁佩君等 編著，立信會(huì)計(jì)出版社2009年10月（5）《外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》，路平等 編著，中國商務(wù)出版社2009年9月442多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用積極組織教師開發(fā)教學(xué)素材，豐富學(xué)校的教學(xué)資源，如教學(xué)材料、實(shí)驗(yàn)方案、教學(xué)論文、課件、圖片、錄像帶、幻燈片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)和小論文等，形成資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。（2）發(fā)揮師生的信息源作用，建立穩(wěn)定的信息交流渠道，如討論會(huì)、學(xué)生刊物等。443網(wǎng)絡(luò)資源參考網(wǎng)站：（1）中國財(cái)會(huì)網(wǎng)（2）財(cái)會(huì)之窗 （3）會(huì)計(jì)考試網(wǎng)（4）中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校（5）中國外貿(mào)會(huì)
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