學生自主管理工作材料-資料下載頁
2025-08-05 05:43本頁面
【正文】 。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、手抄報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學生自主管理、自我教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱、演講比賽、家長會等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由各班學生組織，做到每周一主題，月月有中心的主題升旗儀式，都離不開學生自導自演，給學生的教育跟進一步；學生書畫比賽；開展黑板報評比等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設(shè)計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心?？傊?，通過開展“自主管理、自我教育”， 現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，打造出了學校德育的特色。
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