聲音訓練方法-資料下載頁
2025-08-05 04:53本頁面
【正文】 原因：盲目追求高音造成，呼吸部位淺，舌根、頸部、下腭肌肉緊張，喉嚨被卡緊解決：A、調(diào)整好呼吸，吸氣部位要深，呼氣控制，提起軟腭，舌根及下腭要松弛；B、不要加強高音，使聲音走向向低寬發(fā)展；C、從自己最自然的中聲區(qū)，發(fā)a o e i u v 六個主要元音的延長音，聲音要拉開立住；D、平時多練習一些柔和的詩歌、民歌、短句等3）鼻音音色：暗淡、枯澀，象感冒聲，鼻子堵塞原因：口腔開度不夠，軟腭無力塌下，舌中部抬起使部分氣流進入鼻腔，從而失去了部分口腔共鳴糾正：A、關閉鼻腔通路，用半哈欠的感覺將軟腭提起，放松舌根、牙關，讓后聲腔的開度加大；B、用上述感覺發(fā)六個單元音的延長音，發(fā)音總趨勢是下行的感覺；C、將16個鼻韻母中的主要元音與比鼻韻尾作拆合練習：angang uanuan ongng ingIngD、注意少練的音節(jié)：有鼻音的人初練聲應該少練/m、n/聲母開頭的音節(jié)和/n、ng/結尾的音節(jié)。單韻母：a o e i u 252。 復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韻母：er 鼻韻母：an en in un vn （前鼻韻母）ang eng ing ong（后鼻韻母）、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個是整體認讀音節(jié)，它們發(fā)音與聲母zh、ch、sh、r、z、c、s一樣，只是整體認讀音節(jié)發(fā)音響亮些，而7個聲母發(fā)音要輕短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan這9個也是整體認讀音節(jié)，它們和韻母i、u、252。、ie、252。e、in、252。n、ing、252。an發(fā)音完全相同，只是形體和作用不同。 整體認讀音節(jié)共16個，它們可以直接給漢字注音。4）、捏擠音色：單薄、發(fā)扁，聲音象從口腔中擠出原因：由于舌根下壓或舌根僵硬造成喉嚨捏緊造成。此時軟腭放得太低，口腔不開。也有人為了追求聲音明亮、靠前的效果，喉嚨自然吊高升起，產(chǎn)生擠捏。這樣的聲音加大聲帶負擔，影響聲帶活動范圍，很容易損壞嗓子；解決：A、改變不正確的呼吸方法，采用胸腹聯(lián)合呼吸法，氣息要有一定深度；B、發(fā)音時采用自然張口，下腭要放松，抬起軟腭，放松牙關。元音練習。C、練習，注意字頭發(fā)音短暫，主要時間用在“韻腹“的拉開立起階段ba pa da ta bang dang zhang chang shang bu pu D、短語 偉大中國 鳥語花香 驚濤駭浪 翻江倒海E、夸大三聲練習： 好 美 滿 想 養(yǎng) 廠 請 跑 5）喉音音色：生硬、沉重、彈性差原因：氣息短淺，上胸部緊張，舌根用力，后聲腔開得過大。這樣嗓子容易疲勞損傷。糾正：A、舌頭活動部位要準確，一般舌頭的活動主要在舌尖及舌的中部，注意放松喉嚨；B、兩肩放松，調(diào)整好呼吸，發(fā)音時，頭位不要過于壓低，讓音波在口腔中輕輕上提；C、張口吸氣或“半打哈欠“的感覺體會喉嚨、舌根、下腭放松的感覺；D、加強唇舌的練習，如/b、p、m、d、t、n、l/和韻母相拼的音節(jié)；E、短詩，如李白的《早發(fā)白帝城》。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩巖猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。7
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1