人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 03:13本頁(yè)面
【正文】 本單元生字詞語(yǔ)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)生瀏覽問(wèn)題，再次回顧本單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《四季之美》分了幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述？你喜歡哪個(gè)？為什么？（2）讀了《鳥(niǎo)的天堂》聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂帶引號(hào)，第二個(gè)不帶引號(hào)？（3）在《月跡》這篇課文中，作者是怎樣尋找月亮的？ 三、反饋矯正，深化提高。 。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信 ,來(lái)體現(xiàn)景物的美。如《古詩(shī)三首》中,對(duì)景物描寫(xiě)有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,給人以獨(dú)特的感受?！端募局馈分?通過(guò)描寫(xiě)四個(gè)季節(jié)的不同景物,來(lái)體現(xiàn)景物的美,表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài)之情?！而B(niǎo)的天堂》中,通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)不同時(shí)間看到的不同景物,表達(dá)作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的喜愛(ài)之情。《月跡》則通過(guò)描寫(xiě)不同地點(diǎn)的月亮,來(lái)體現(xiàn)作者對(duì)月亮的喜愛(ài)之情。？五、評(píng)價(jià)檢測(cè)。（ ）曠（ ）怡 翩翩（ ）（ ） 夜（ ）降（ ） 應(yīng)（ ）不（ ）。（1） ，桃花流水鱖魚(yú)肥。（2）青箬笠， ， 。教學(xué)反思：統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：，及其生字詞語(yǔ)。背誦《古人談讀書(shū)》《觀書(shū)有感》繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。繼續(xù)根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述突出重點(diǎn)。，提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。核心素養(yǎng)：繼續(xù)品讀重點(diǎn)段落句子，提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。重難點(diǎn)：繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。繼續(xù)根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述，突出重點(diǎn)。評(píng)價(jià)任務(wù)：積累古詩(shī)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，再次回顧本單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《古人談讀書(shū)》借助注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)課文的大意。（2）《憶讀書(shū)》結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”這句話(huà)的體會(huì)。（3）《我的“長(zhǎng)生果”》說(shuō)說(shuō)作者從童年讀書(shū)、作文中悟出了那些道理。三、反饋矯正，深化提高。 。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信 本組課文圍繞“讀書(shū)明智”這一專(zhuān)題編排的，繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述，突出重點(diǎn)。對(duì)復(fù)習(xí)情況予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)補(bǔ)充詩(shī)句， 。，謂 、 、 。， .板書(shū)設(shè)計(jì)： 古人談讀讀書(shū)明智 憶讀書(shū)我的“長(zhǎng)生果”教學(xué)反思：
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