【正文】 聽診器，拉鏈，圖片 教學過程： 一、導入新課 大家聽說過移植發(fā)明法嗎？（沒有）將某一領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植的另一個領域中去，從而發(fā)明創(chuàng)造出新作品的方法叫移植發(fā)明法。 二、認識移植發(fā)明法 出示聽診器 聽診器的發(fā)明與蹺蹺板有著密切的關系，大家一定不知道吧？原來，是一個孩子將耳朵貼在蹺蹺板上，另一個孩子用鋼針在板上劃動，法國醫(yī)生萊納克也好奇地俯著耳朵去聽，果然聽到了另一端劃木頭的聲音。他就借鑒這種方法發(fā)明了世界上的第一個聽診器。 2出示充氣游泳圈與地球儀，手指關節(jié)與機器人的圖片，學生討論這些移植發(fā)明法的事例，他們幫助人們解決哪些問題？ 三、學習移植發(fā)明法： 移植發(fā)明法在生活中得到廣泛應用，仔細觀察伸縮天線和拉鏈的結構，想一想，它們可以移植到什么地方？能幫助人們解決哪些實際問題？ 老師出示圖片，學生觀察并分組討論。 四、探究活動 移植發(fā)明法在生活中的運用 移植發(fā)明法給我們的生活帶來了很多方便。如吊燈掛在天花板上，光照面積增大，有人將此方法進行了移植，將電風扇掛在天花板上，受風的面積也增大了。 小組討論，利用“吊掛移植”還能解決生活中的哪些問題？十六單色繡字教學目標：了解什么是單色繡。知道單色繡的方法。教學重點：知道單色繡的方法。教學難點：展出單色繡字作品教學準備：教師準備：正方形單色布一塊，單色線數(shù)根，繡花針一根，繃圈一個，剪刀一把，大頭針數(shù)根，復寫紙一張，鉛筆一支，頂針一個。學生準備：正方形單色布一塊，單色線數(shù)根，繡花針一根，繃圈一個，剪刀一把，大頭針數(shù)根，復寫紙一張，鉛筆一支，頂針一個。教學過程：一、導入：今天我們要來繡單色的字，看誰繡得漂亮。二、步驟方法印字上繃配線繡字。三、質量要求單色繡字要做到顏色鮮明，輪廓清晰，針跡不能露底。四、討論交流今天的收獲。五、評價自己。十七繡裝飾線條教學目標：了解什么是裝飾線條，知道在一幅美麗繡花的邊或角繡制線條能夠起到很好的裝飾作用。學會繡裝飾線條的方法。在繡好的十字花小鹿圖案的繡布上繡制兩個角行線條，感受裝飾線條的效果。教學重點：在繡好的十字花小鹿圖案的繡布上繡制兩個角行線條，感受裝飾線條的效果。教學難點：學會繡裝飾線條的方法，并展出作品。教學準備：繡好十字花小鹿圖案的繡布1快，白紙1張，復寫紙1張，大頭針數(shù)根，鉛筆1支，剪刀1把，彩色線數(shù)根，繡花針1根，繃圈1個，頂針1個。教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課。前幾節(jié)勞動技術課我們學了些什么？今天我們要學習繡裝飾線條，那什么是裝飾線條呢？請大家看書27頁上的圖3。左上角、右下角的角行線條可以用連環(huán)針繡制。它一環(huán)扣一環(huán)，像鏈條一樣地連接成一條直線。能起到很好的裝飾作用。二、學習繡裝飾線條的方法、步驟印線條上繃起頭繡制打結三、質量要求用連環(huán)針法繡制時每一針都要短而勻，要做到針角整齊，布面平整。四、學繡裝飾線條教師做示范繡裝飾線條，邊繡邊講，要求學生邊聽邊看。請學生在繡好的十字花小鹿圖案的繡布上繡制兩個角行線條，感受裝飾線條的效果。教師巡回指導。五、評比欣賞分組請學生到講臺上展示自己的成果。請同學欣賞點評。鼓勵學生在課余時間繡十字繡，美化生活。十八蛋殼工藝品——金魚教學目標：學會用蛋殼做工藝品——金魚。培養(yǎng)學生廢物利用的意識，利用身邊的廢舊材料制作手工，美化生活。教學重點：學用蛋殼做工藝品——金魚。教學難點：培養(yǎng)學生廢物利用的意識，利用身邊的廢舊材料制作手工，美化生活。教學準備：雞蛋1個，大針1根，吸塑藥片板1塊，人丹丸或內似物數(shù)顆，紅色彩色紙1張，剪刀1把，彩色筆1盒，白乳膠1瓶，50厘米長的線1根。教學過程：一、啟發(fā)談話：我國民間有不少用蛋殼制成的工藝品，在世界上享有一定的聲譽。蛋殼金魚就是其中的一種，它是利用蛋殼的形狀與金魚的身子相象的特點制作而成的。用蛋殼做金魚的身子既自然又夸張，用吸塑藥片蓋和人丹丸做金魚的眼睛既形象又生動，用紅色彩色紙做金魚的雨尾取材容易制作方便。今天我們就一起來做蛋殼做工藝品——金魚。二、學習制作蛋殼做工藝品——金魚的步驟方法做金魚的身子在雞蛋的兩頭用針各鉆一個孔（一大一?。缓髮χ】状禋?，使蛋清、蛋黃從大孔流出來。這樣，魚身子就做好了。做魚眼從吸塑藥片板上剪下兩個圓形藥片蓋，各裝入一粒人丹丸。在蛋殼圓頭處選合適的位置涂上白乳膠，將裝有人丹丸的藥片蓋張貼上去作為金魚的眼睛。剪魚鰭、魚尾用紅色彩色紙前出魚鰭、魚尾，雙層粘合，再將魚尾折出幾條折痕，然后按部位貼上。上色用彩色筆畫出頭部及鱗片，將線系在背鰭上，這樣，便可懸掛起來，作為裝飾物或玩具。三、質量要求形象要逼真，造型要美觀。四、制作蛋殼做工藝品——金魚五、評比欣賞分組請學生到講臺上展示自己的成果。請同學欣賞點評。六、小結