人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)單元教材分析ppt-資料下載頁
2025-08-05 02:38本頁面
【正文】 識(shí)時(shí)間，同時(shí)為以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。教材分兩個(gè)層次編排：第一層次是用 5分 5分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間，并通過實(shí)際的操作，知道 1時(shí) =60分。第二層次是在 5分 5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用 1分 1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。 五分五分的讀時(shí)間。 一分一分的讀時(shí)間寫時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)：讀、寫幾時(shí)幾分。 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 86～ 87頁。 實(shí)踐活動(dòng) 小小商店 1課時(shí) 課時(shí)安排： 1．讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2．學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的意識(shí)和能力。 3．結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 4．使學(xué)生掌握人民幣換算的經(jīng)驗(yàn)。 人民幣的簡(jiǎn)單換算 4課時(shí) 第八單元 找規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 8892頁。 課時(shí)安排： 例 例 例 3 稍復(fù)雜的數(shù)字變化規(guī)律 最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律 簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律 最簡(jiǎn)單的圖形和數(shù)字變化規(guī)律 圖形和數(shù)字變化規(guī)律 例 例 5 例 6 例 7 例 8 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖： 1．使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 “ 探索規(guī)律 ” 是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中 “ 數(shù)與代數(shù) ”領(lǐng)域內(nèi)容的一部分，在第一學(xué)段和第二學(xué)段都規(guī)定了這部分內(nèi)容。傳統(tǒng)教材中沒有單獨(dú)編排數(shù)字和圖形的排列規(guī)律，只是在練習(xí)中有少量的習(xí)題；有關(guān)探索規(guī)律的內(nèi)容是新編實(shí)驗(yàn)教材新增設(shè)的內(nèi)容之一，也是數(shù)學(xué)課程教材改革的一個(gè)新變化。 找出事物的排列規(guī)律 找出有新意的排列規(guī)律 第九單元 統(tǒng)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)第 98～ 102頁 課時(shí)安排： 3課時(shí) 例 1 初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖 體驗(yàn)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過程 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)表 體驗(yàn)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過程 初步掌握數(shù)據(jù)收集和整理過程 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題 統(tǒng) 計(jì) 例 2 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖： 1．使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。 2．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。 統(tǒng)計(jì)是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的四個(gè)領(lǐng)域之一，它在日常生活、生產(chǎn)和科研中有著很廣泛的應(yīng)用；統(tǒng)計(jì)的思想方法是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的思想方法。 傳統(tǒng)上比較注重統(tǒng)計(jì)圖表等知識(shí)和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回答問題的教學(xué)；數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)更加重視學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用和意義。傳統(tǒng)教材有關(guān)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容在中高年級(jí)才出現(xiàn)，而新編實(shí)驗(yàn)教材在低年級(jí)就單獨(dú)設(shè)單元進(jìn)行編排，說明這部分內(nèi)容的地位和作用比以往有較大提高，這是這次數(shù)學(xué)課程教材改革比較大的變化之一，應(yīng)引起大家的注意和重視。 使學(xué)生在合作中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理 的過程。 能看圖表獨(dú)立思考，提出并解答問題。 教學(xué)內(nèi)容： 98— 105頁內(nèi)容 5課時(shí) 第十單元 總復(fù)習(xí) 課時(shí)安排： 總復(fù)習(xí) 100以內(nèi)的數(shù) 100以內(nèi)的加法和減法 元、角、分 幾時(shí)幾分 位置與圖形 統(tǒng)計(jì) 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖： 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為六部分： 100以內(nèi)的數(shù)， 100以內(nèi)的加法和減法，元、角、分，幾時(shí)幾分，位置與圖形，統(tǒng)計(jì)。本冊(cè)第八單元“找規(guī)律”的內(nèi)容屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。 總復(fù)習(xí)的編排注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如把數(shù)概念、計(jì)算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“ 100以內(nèi)的加法和減法”時(shí)，把“ 20以內(nèi)的退位減法”和 100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系，同時(shí)，注意計(jì)算與解決問題相結(jié)合，達(dá)到通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題來鞏固計(jì)算熟練程度的作用。 是 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實(shí)掌握好?！拔恢谩?、“認(rèn)識(shí)時(shí)間”、“圖形”和“統(tǒng)計(jì)”等知識(shí)也是非常重要的，在復(fù)習(xí)過程要給予足夠的重視。
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