人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)單元教材分析ppt-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 12課時(shí) 三、圖形的拼組 8課時(shí) 擺一擺，想一想 幫助兒童學(xué)會(huì)辨別：上、下，前、后，左、右，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)從兩個(gè)維度來確定物體的位置。依照兒童空間方位的認(rèn)知順序進(jìn)行編排。 使學(xué)生能夠在具體情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置。 第二單元 20以內(nèi)的退位減法 教學(xué)內(nèi)容： 第一部分：“十幾減 9” ，第二部分：“十幾減幾”，第三部分 :數(shù)學(xué)應(yīng)用的教學(xué) ,第四部分 :20以內(nèi)退位減法的系統(tǒng)整理和全單元的全面復(fù)習(xí)。 口算 20以內(nèi)退位減法對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識(shí)，與 20以內(nèi)的進(jìn)位加法同等重要，都是最基礎(chǔ)的知識(shí)。 口算 20以內(nèi)的退位減法是重要的計(jì)算技能，在運(yùn)用中必須達(dá)到流暢、準(zhǔn)確。 課時(shí)安排： 第三單元 圖形的拼組 教學(xué)內(nèi)容： 本單元安排了 3個(gè)例題，例 1讓學(xué)生體會(huì)平面圖形的特征，例 2感知平面圖形的關(guān)系，例 3通過拼搭活動(dòng)，感知立體圖形的關(guān)系。 這部分內(nèi)容是在上學(xué)期“認(rèn)識(shí)物體和圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能夠辨認(rèn)和區(qū)分所學(xué)的平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓）和立體圖形（長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱）了，這里主要是通過一些操作活動(dòng)，讓學(xué)生初步體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓的一些特征，如，知道正方形的四條邊都相等，長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，三角形由三條邊組成等。如，知道球、圓柱容易滾動(dòng)，長(zhǎng)方體、正方體不容易滾動(dòng)等。 課時(shí)安排： 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 是 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 3．結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。為此，教師作為教學(xué)的組織者，應(yīng)為學(xué)生提供如下服務(wù)。一人用小棒擺出一個(gè)兩位數(shù)，另一人說組成。 （ 4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)學(xué)習(xí)資源的教育。這是因?yàn)?，一方面讀數(shù)和寫數(shù)的過程是綜合應(yīng)用本單元所學(xué)概念的過程，每讀、寫一個(gè)數(shù)，都要應(yīng)用數(shù)的組成、數(shù)位的意義等重要的概念；另一方面它又是后面要學(xué)的數(shù)的大小比較、百以內(nèi)數(shù)的計(jì)算的重要基礎(chǔ)，因此，應(yīng)抓好這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容： 課本 P45頁(yè)內(nèi)容 擺一擺，想一想 課時(shí)安排： 1課時(shí) 使學(xué)生熟練掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 例 1 人民幣的認(rèn)識(shí) 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖： 簡(jiǎn)單的計(jì)算 人民幣的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣 人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)率 人民幣的單位間的換算 認(rèn)識(shí)用小數(shù)表示的物品的單價(jià) 元、角、分的加減計(jì)算 例 例 4 例 5 例 6 例 例 8 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道 1元 =10角， 1角 =10分。 本單元教材主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，至于單位間的換算以及元、角、分的加減法計(jì)算，考慮到學(xué)生平時(shí)用錢不多，經(jīng)驗(yàn)少，教材之出現(xiàn)少量比較容易的，以后再提高。還有連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。這一單元的主要內(nèi)容有：口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；口算兩位數(shù)加、減一位和整十?dāng)?shù)；用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題。 應(yīng)用題的解題思路 教學(xué)內(nèi)容： 課本 81— 85頁(yè)。 本單元主要教學(xué)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 86～ 87頁(yè)。 4．使學(xué)生掌握人民幣換算的經(jīng)驗(yàn)。 3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 2．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。 使學(xué)生在合作中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理 的過程。復(fù)習(xí)共分為六部分： 100以內(nèi)的數(shù)， 100以內(nèi)的加法和減法，元、角、分，幾時(shí)幾分，位置與圖形，統(tǒng)計(jì)。在復(fù)習(xí)“ 100以內(nèi)的加法和減法”時(shí)，把“ 20以內(nèi)的退位減法”和 100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系，同時(shí)，注意計(jì)算與解決問題相結(jié)合，達(dá)到通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題來鞏固計(jì)算熟練程度的作
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